某小學(xué)的張曉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列方案探究植被和水土保持的關(guān)系。
①取兩塊土壤樣本，一塊取自密植草坪，有草和根分布，另一塊是裸土；
②將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上；
③模擬下雨，沖刷兩塊土壤樣本（灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、水量都相同）；
④稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量，測得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m₁，沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m₂。
回答下列問題：
（1）可以推測：m₁

＞

＞

m₂（填“＞”“＜”或“=”），得出的結(jié)論是

有植被的土壤受到雨水的侵蝕小

有植被的土壤受到雨水的侵蝕小

。
（2）分析張曉同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴襟E

①

①

的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，可能影響實(shí)驗(yàn)效果。你認(rèn)為這一步必須控制的相同的實(shí)驗(yàn)條件是

同樣土質(zhì)和同樣多的土壤

同樣土質(zhì)和同樣多的土壤

。
（3）我國的西北和華北地區(qū)植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙塵暴頻繁發(fā)生，你認(rèn)為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是

植被稀少，土壤裸露

植被稀少，土壤裸露

，防治沙塵暴最先應(yīng)采取的措施是

植樹造林

植樹造林

。