下列各句中,劃線的詞語運用全都錯誤的一項是( ?。?br />①那些逆歷史潮流而動的人盡管烜赫一時,不可一世,但最終還是被掃進了歷史的垃圾堆。
②墻壁上有著許多霜花似的花紋,在燈光的照耀下,滿墻都放射著姹紫嫣紅的光芒,就好像是彩虹織成的。
③接著是一個男子的名字,一個曾經飛黃騰達的朋友,但由于事業(yè)興隆沖昏了頭,以致又潦倒到無可救藥的地步,不得不遠走他鄉(xiāng)。
④記者看到那些重新進入鄉(xiāng)間小學校的兒童,他們雖然篳路藍褸、身體孱弱,但一雙雙大眼睛里都閃爍著喜悅之光。
⑤郗鑒慧眼獨具,舍棄了那群衣冠楚楚的公子們,毫不猶豫地選定坦腹東床的少年王羲之作為女婿。事實證明,他的見識果然不凡。
⑥十一長假期間,各種景點的消息絡繹不絕,網(wǎng)友們不斷搜索并發(fā)布自己出游的照片,以使大家可以互相借鑒。
【考點】成語運用.
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:5難度:0.6
相似題
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1.下列劃線成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:54引用:7難度:0.7 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
“到壺口看瀑布去”,兒時就夢想著有一天能到壺口看瀑布。
前幾日,從延安回西安的路上,幾名同學①
汽車還行駛在黃河岸邊高高的山梁上,遠遠的,就看見壺口兩岸黑壓壓的人群。我們下了車,一溜小跑奔向壺口,才算見識了什么是真正的人山人海:在黃河對岸的山西那邊和我們所在的陜西這邊的被圍了個里三層外三層的壺口的轟隆咆哮的瀑布聲中,我們看不到飛流直下的瀑布影。
費了②
(1)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
(2)請將文中畫波浪線的部分改成幾個短句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:5難度:0.5 -
3.閱讀短文,完成問題。
許多人聲稱自己記得兩歲之前發(fā)生的事情。那么,真相是什么?
人的長期記憶分成兩種,一種是關于信息、經歷和概念的外顯記憶,比如你對多年前的好友( a ),可以清楚地講述他的故事;一種是停留在無意識狀態(tài)的內隱記憶,比如騎自行車之類的動作,你無須描述便可自動執(zhí)行。內隱記憶存儲在大腦各處,外顯記憶也與大腦的若干區(qū)域關聯(lián),① 。一旦海馬區(qū)受損,外顯記憶將盡數(shù)被毀,這時你關于往事的全部記憶都將( b ),不過,你仍然能夠騎自行車。嬰兒早期,海馬區(qū)的新神經元仍在不斷生長,同時存儲特定記憶的舊細胞群不斷脫落,這部分記憶也隨之消失。直到嬰兒長到24個月,② ,才能儲存更長久的記憶。
所以,③ ,而是被他人講述植入的“虛構記憶”。如果你父親經常( c )地講起在你一歲的生日宴會上有一條小狗跑過來舔你的臉,你就有可能把這事當真。
(1)請在文中括號abc處填入恰當?shù)某烧Z。
(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:34引用:4難度:0.7
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