實(shí)驗(yàn)室里,小飛和樂(lè)樂(lè)就蚯蚓如何運(yùn)動(dòng)及是否生活在潮濕的環(huán)境中的問(wèn)題展開(kāi)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)二:a.取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,其中一份保持干燥,另一份保持濕潤(rùn),分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);b.取20條大小及健康狀況類似的蚯蚓,平分為兩組,分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;c.過(guò)一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小突起叫 剛毛剛毛。作用是 輔助運(yùn)動(dòng)輔助運(yùn)動(dòng)。
(2)此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 水分水分。他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡,乙乙槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常。
(3)對(duì)以上現(xiàn)象的合理解釋是蚯蚓靠濕潤(rùn)的 體壁體壁呼吸。在觀察蚯蚓過(guò)程中,要用濕棉球輕擦蚯蚓體表,目的是 保證蚯蚓的正常呼吸保證蚯蚓的正常呼吸。
(4)蚯蚓靠近 環(huán)帶環(huán)帶的一端為前端。
【考點(diǎn)】探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng);探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素.
【答案】剛毛;輔助運(yùn)動(dòng);水分;乙;體壁;保證蚯蚓的正常呼吸;環(huán)帶
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/7 0:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
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1.某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了.分析蚯蚓死亡的原因是
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:2難度:0.3 -
2.脊椎動(dòng)物中有的用鰓呼吸,有的用肺呼吸,那么無(wú)脊椎動(dòng)物蚯蚓是用什么來(lái)呼吸的?為此,某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【采集】
科學(xué)興趣小組需到野外挖掘蚯蚓,在下列四個(gè)地點(diǎn)中,容易采集到蚯蚓的是
A.干燥板結(jié)的土壤 B.濕潤(rùn)板結(jié)的土壤
C.干燥疏松的土壤 D.濕潤(rùn)疏松的土壤
【實(shí)驗(yàn)】
將挖掘到的蚯蚓洗凈,用濾紙把蚯蚓卷起,吸干蚯蚓皮膚上的水分,然后將濾紙展開(kāi),發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣,馬上用清水滴在它的皮膚上,讓它的體表完全濕潤(rùn)蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實(shí)驗(yàn),基于的假設(shè)是:蚯蚓是依靠
【交流】同學(xué)們認(rèn)真討論了上述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果,并提出了繼續(xù)探究的問(wèn)題。發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.脊椎動(dòng)物中有的用鰓呼吸,有的用肺呼吸,那么無(wú)脊椎動(dòng)物蚯蚓是用什么來(lái)呼吸的?為此,科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【采集】科學(xué)學(xué)習(xí)小組需到野外挖掘蚯蚓,在下列幾個(gè)地點(diǎn)中,容易采集到蚯蚓的是
A.干燥板結(jié)的土壤 B.濕潤(rùn)板結(jié)的土壤
C.干燥疏松的土壤 D.濕潤(rùn)疏松的土壤
【實(shí)驗(yàn)】將挖掘到的蚯蚓洗凈,用濾紙把蚯蚓卷起,吸干蚯蚓皮膚上的水分,然后將濾紙展開(kāi),發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣,馬上用清水滴在它的皮膚上,讓它的體表完全濕潤(rùn),蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實(shí)驗(yàn),基于的猜想是:蚯蚓是依靠
【交流】同學(xué)們想繼續(xù)了解蚯蚓,請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問(wèn)題。發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.4