下課了，教室里一下熱鬧起來……請用描寫的方式，以此為話題寫一個片段，至少用兩種修辭手法。
要求：①不得出現(xiàn)真實校名、姓名；②不少于200字。
【考點】微寫作．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.6
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1．閱讀下面材料，按要求寫作。
一個暴風雨過后的早晨，一位老者在海邊散步，他發(fā)現(xiàn)很多被海浪卷上岸的白色垃圾，盡管觸目驚心，卻沒有人清理，過不了多久這兒就會堆成垃圾山。這時候，他看見了一個小孩正把垃圾裝進提籃里，他忍不住說：“這里有這么多的垃圾，你是裝不完的?！毙『⒄f：“我知道?！薄澳悄銥槭裁催€要裝？誰在乎呢？”小孩撿起一個垃圾袋說：“我在乎。”又撿起一個垃圾袋說：“我爸爸媽媽也在乎?！庇謸炱鹨粋€垃圾袋說：“我爺爺奶奶也在乎，還有我老師，同學們……”小孩不停地撿著……
以“環(huán)境保護”為話題，寫一篇不少于 200字的短文，詳略得當，綜合運用表達方式。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．在十年的求學生涯中，總有一本書或一篇文章讓你或感動或思考，請你用動情的筆墨將自己當時閱讀的心理描述出來。
要求：（1）側(cè)重心理描寫，適當使用抒情或議論。（2）運用引用修辭手法。（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。（4）200字左右。發(fā)布：2024/11/29 7:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．請你以“哦，香雪，你……”為開頭，續(xù)寫一段150字左右的短文，如“哦，香雪你真勇敢，為了一只普通的鉛筆盒，你毅然登上火車，以至步行三十里夜路回家……”。要求觀點與材料必須統(tǒng)一。
發(fā)布：2024/10/28 6:30:2組卷：1引用：2難度：0.6
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