讀古詩《稚子弄冰》，完成練習。
稚子弄冰
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦①。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（注釋）①鉦：古代行軍時用的打擊樂器，形狀像鐘。
（1）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边\用的修辭手法是BB
A.夸張
B.比喻
C.擬人
（2）根據注釋，試著用自己的話說說每句詩的意思。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
（3）《稚子弄冰》中的稚子給你留下了怎樣的印象？
【考點】詩歌形象意境．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/8 23:30:1組卷：256難度：0.6
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1．迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。（1）對下列句中加點字的解釋，正確的一項是。
A.終日不成章 章：文章。
B.泣涕零如雨 零：零散。
C.相去復幾許 去：距離。
D.脈脈不得語 得：得到。
（2）這首詩中，有一個關鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是“”。
（3）這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過和來揭示人物的內心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術感染力。
（4）下面對這首詩的鑒賞不正確的一項是。
A.整首詩從織女的角度來寫織女勞動的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情，最后兩句突出地表達了牛郎對織女的纏綿情意。
B.全詩似句句在寫景，又句句在寫情，情語景語融合無間。寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。
C.詩中六個疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或寫景，或描人，或敘情，生動傳神，增加了詩歌的韻律美。
D.全詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子的相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：64難度：0.4 -
2．品讀詩句，完成練習。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）“誰道人生無再少”的意思是。
（2）“白發(fā)”的意思是A.誰說人生能再回到少年時代？ B.誰說人不能保持年輕樂觀的心態(tài)？ C.誰說人生不能再回到少年時代？ ，“唱黃雞”的意思是。因黃雞可以報曉，故借以表示。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：10難度：0.7 -
3．采薇（節(jié)選）
昔我矣，楊柳依依。
今我思，雨雪霏霏。遲遲，載渴載饑。
我心，莫知我哀！（1）補充詩句。
（2）這首詩選自《》。詩的主人公是一位。
（3）選出下列字詞在詩中的讀音或意思，在橫線上打“√”。
①雨：（A．yǔ B．yù）
②遲遲：（A．遲到 B．遲緩的樣子）
③載：（A．zǎi B．zài）
④莫：（A．不要 B．沒有人）
（4）詩中與“昔”相對的字是“”，由此呈現了兩個截然不同的情景，分別是：①；②。
（5）從詩中可知，主人公現在所處的地點是，處境是。一個“”字體現了此時主人公內心無限的之情。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：69引用：1難度：0.5
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