疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。當動物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生一定的保護物質(zhì)。
疫苗一般分為兩類：預(yù)防性疫苗和治療性疫苗。預(yù)防性疫苗主要用于疾病的預(yù)防，接受者為健康個體或新生兒；治療性疫苗主要用于患病的個體，接受者為患者。根據(jù)傳統(tǒng)和習慣又可分為減毒活疫苗、滅活疫苗、抗毒素、亞單位疫苗（含多肽疫苗）、載體疫苗、核酸疫苗等。
為了探究疫苗是否能提高動物的免疫能力，生物興趣小組的同學用肺炎雙球菌對小鼠進行了如圖的實驗。據(jù)圖回答問題。

（1）高溫殺死的肺炎雙球菌在免疫反應(yīng)中起到了

抗原

抗原

（“抗原”或“抗體”）的作用，它可以刺激小鼠的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗肺炎雙球菌的

抗體

抗體

（“抗原”或“抗體”）。小鼠通過B過程產(chǎn)生的免疫屬于

特異性

特異性

免疫。如果將另外一種具有致死性的致病菌注入經(jīng)過B過程處理的小鼠體內(nèi)，小鼠

能

能

（“能”或“不能”）存活，原因是

產(chǎn)生了抗體

產(chǎn)生了抗體

。
（2）按照傳統(tǒng)和習慣，在B過程中高溫殺死的肺炎雙球菌屬于

肺炎雙球菌

肺炎雙球菌

疫苗。
（3）A過程中的小鼠在實驗中的作用是

對照

對照

。
（4）該實驗設(shè)計操作中存在的不足是

存在偶然性

存在偶然性

，請?zhí)岢龊侠淼母倪M措施

增加小鼠的數(shù)量

增加小鼠的數(shù)量

。
（5）該實驗得出的結(jié)論是

小鼠注射過加熱的S型菌后，再注射有毒的S型菌，小鼠不會死亡，說明加熱后的S型肺炎雙球菌注入小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抗體

小鼠注射過加熱的S型菌后，再注射有毒的S型菌，小鼠不會死亡，說明加熱后的S型肺炎雙球菌注入小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抗體

。