追尋革命先行者的足跡。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：孫中山早年在香港學醫(yī)，畢業(yè)后他先后在澳門和廣州等地行醫(yī)。孫中山對待病人，真誠親切，有求必應。通過行醫(yī)實踐，孫中山認識到“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要，便“借醫(yī)術為入世之媒”，聯(lián)絡有志改造中國的仁人志士，尋求救國的途徑，開始從事政治活動。
材料二：1894年，孫中山上書李鴻章，提出“人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流”的改革主張，但未被接受。對清廷徹底失望的孫中山走上了革命的道路，建立興中會，以“驅(qū)除韃虜，恢復中國，創(chuàng)立合眾政府”為誓詞。第二年10月，興中會密謀在廣州起義，事泄失敗。戊戌變法以后，孫中山與康有為、梁啟超為代表的改良派曾商談過合作問題，但合作未能實現(xiàn)。
材料三：辛亥革命……給延續(xù)千年的傳統(tǒng)思想以前所未有的沖擊，向國人頭腦中注入了一系列嶄新的觀念，堪稱中華民族史上一次影響深遠的思想解放運動。皇帝，該算是至高無上、神圣不可侵犯的了，如今都可以被打倒，那么還有什么陳腐的東西不可以被懷疑、不可以被打破？思想的閘門一經(jīng)打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。辛亥革命為中國革命的進步打開了閘門。
（1）根據(jù)材料一和所學知識，指出孫中山棄醫(yī)從政的歷史背景。
（2）根據(jù)材料二，歸納孫中山進行革命斗爭的形式有哪些？
（3）根據(jù)材料三和所學知識，概括孫中山領導的辛亥革命有何意義？