慈愛(ài)的回報(bào)    馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來(lái)到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車(chē)--他的自行車(chē)--仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于它。那輛車(chē)十分可愛(ài)--閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車(chē)輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買(mǎi)不起，但不灰心，決定想想辦法。
      第二天放學(xué)后，馬克特跑進(jìn)玩具店。“我很想要那輛車(chē)，”他喘著氣說(shuō)，“可我買(mǎi)不起……我是說(shuō)，我干活很賣(mài)勁兒……能讓我打份工嗎？”
      維特爾先生苦笑道：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過(guò)啊?，F(xiàn)在沒(méi)法給你活兒干。”馬克特泄（xiè）氣了。他轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走了。
      但馬克特沒(méi)有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車(chē)，夢(mèng)想著擁有它?？捎幸惶?，車(chē)子不見(jiàn)了。他沖進(jìn)玩具店?！暗侥膬喝チ?？”他哭喊著，“我的自行車(chē)到哪兒去了？”店主說(shuō)：“有人買(mǎi)走了。別傷心，孩子，不久還會(huì)進(jìn)其他自行車(chē)的。”馬克特的心碎了。
      他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門(mén)，他的臉頓時(shí)綻（zhàn）開(kāi)了驚喜的笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車(chē)！從哪兒來(lái)的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”杰金斯先生說(shuō)，“他開(kāi)的五金店在玩具店的對(duì)面。是他給你買(mǎi)的自行車(chē)。”
“啊……謝謝?！瘪R克特說(shuō)，“可是為什么？”
      羅伯特先生笑了：“我只是在回報(bào)慈愛(ài)。我在你這么大的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有東西也只有將就了。后來(lái)，有人給我買(mǎi)了一套玩具火車(chē)--而這正是我最大的心愿。我見(jiàn)你那么喜愛(ài)這輛車(chē)，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做?！?br />（1）破折號(hào)的作用主要有：①表示解釋說(shuō)明；②表示聲音延長(zhǎng)；③表示補(bǔ)充說(shuō)明。選擇下面語(yǔ)句中破折號(hào)的作用。
①那輛閃光的簇新的自行車(chē)--他的自行車(chē)--仍然擺在櫥窗里。

①①

①①

②那輛車(chē)十分可愛(ài)--閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車(chē)輪胎，還有一只喇叭。

①

①

③后來(lái)，有人給我買(mǎi)了一套玩具火車(chē)--而這正是我最大的心愿。

③

③

（2）將最能體現(xiàn)馬克特對(duì)自行車(chē)“早已傾心”的語(yǔ)句畫(huà)上“

馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來(lái)到維特爾玩具店。

馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來(lái)到維特爾玩具店。

”。
（3）羅伯特先生給馬克特買(mǎi)自行車(chē)，是因?yàn)?!--BA-->

C

C

A．馬克特曾經(jīng)幫助過(guò)羅伯特，羅伯特為了回報(bào)馬克特，就給馬克特買(mǎi)了自行車(chē)。
B．羅伯特小時(shí)候得到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在他把關(guān)愛(ài)回報(bào)給馬克特。
C．羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時(shí)候得到的關(guān)愛(ài)，更是希望馬克特能和他一樣將愛(ài)心傳遞下去。
（4）選詞填空。
繼承　力量　轉(zhuǎn)讓　傳統(tǒng)
這個(gè)故事告訴我們：愛(ài)是人世間最偉大的

力量

力量

，愛(ài)也是一種

傳統(tǒng)

傳統(tǒng)

，它可以

繼承

繼承

，也可以

轉(zhuǎn)讓

轉(zhuǎn)讓

。