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撈鐵牛      宋朝時候,有一回黃河發(fā)大水,沖斷了河中府城外的一座浮橋。河兩岸用來(拴 系)
浮橋的八只大鐵牛也被大水沖走,陷在河底的淤泥里。
      洪水退了,重修浮橋非用鐵牛不可。但是笨重的鐵牛陷在河底,有哪個大力士能把它們撈起來呢?人們正議論紛紛,有個叫懷丙的和尚說:“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的,我還叫水把它們(沖 送)
回來?!?br />      懷丙先請熟悉水性的人潛入水底,摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后叫人準(zhǔn)備了兩條很大的木船,船艙里裝滿泥沙,劃到鐵牛沉沒的地方。他又叫人把兩只船并排綁得緊緊的,用結(jié)實的木料搭個架子,跨在兩條船上。又請熟悉水性的人,帶了很粗的繩子潛到水底,把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛,另一頭綁在兩條大船之間的架子上。準(zhǔn)備工作做好了,懷丙請水手們一起動手,把船上的泥沙都鏟到黃河里。船里的泥沙慢慢地減少,船身慢慢地向上浮,拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力,把鐵牛從淤泥里一點兒點兒地向上(撥 拔)
。船上的泥沙鏟光了,鐵牛也離開了河底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊,再讓許多人一齊用力,把水里的鐵牛(拖 抱)
上了岸。懷丙用同樣的辦法,把其余幾只笨重的鐵牛,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?br />(1)選出文中括號內(nèi)正確的字。
(2)寫出下列詞語的反義詞。
熟悉—
陌生
陌生

笨重—
輕盈
輕盈

(3)照樣子改寫句子。
例:大水把八只大鐵牛沖走了。
八只大鐵牛被大水沖走了。
①懷丙叫人把兩只船并排綁得緊緊的。
兩只船被懷丙叫人并排綁得緊緊的。
兩只船被懷丙叫人并排綁得緊緊的。

②懷丙用同樣的辦法,把其余幾只笨重的鐵牛,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?
其余幾只笨重的鐵牛,被懷丙用同樣的辦法,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?/div>
其余幾只笨重的鐵牛,被懷丙用同樣的辦法,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?/div>
(4)懷丙和尚撈鐵牛之前做的準(zhǔn)備工作有:
派人潛入水底,摸清鐵牛位置;
派人潛入水底,摸清鐵牛位置;
準(zhǔn)備木船,裝滿泥沙,劃船到鐵牛沉沒的位置;
準(zhǔn)備木船,裝滿泥沙,劃船到鐵牛沉沒的位置;
把船并排綁緊,搭木架跨船上;
把船并排綁緊,搭木架跨船上;
用粗繩一頭綁在鐵牛上,另一頭綁船架子上。
用粗繩一頭綁在鐵牛上,另一頭綁船架子上。

(5)懷丙和尚是怎樣把鐵牛撈出來的?他成功的原因是什么?
他卸掉船上的泥沙,利用水的浮力將鐵牛從淤泥里拔出來。成功的原因在于善于思考,合理利用現(xiàn)有的資源(水的浮力)。
他卸掉船上的泥沙,利用水的浮力將鐵牛從淤泥里拔出來。成功的原因在于善于思考,合理利用現(xiàn)有的資源(水的浮力)。

【考點】記敘文
【答案】拴;送;拔;拖;陌生;輕盈;兩只船被懷丙叫人并排綁得緊緊的。;其余幾只笨重的鐵牛,被懷丙用同樣的辦法,一只一只地?fù)屏嘶貋?。;派人潛入水底,摸清鐵牛位置;;準(zhǔn)備木船,裝滿泥沙,劃船到鐵牛沉沒的位置;;把船并排綁緊,搭木架跨船上;;用粗繩一頭綁在鐵牛上,另一頭綁船架子上。;他卸掉船上的泥沙,利用水的浮力將鐵牛從淤泥里拔出來。成功的原因在于善于思考,合理利用現(xiàn)有的資源(水的浮力)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    追趕風(fēng)箏的孩子      一個風(fēng)和日麗的日子,只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。
    “你倆是帶翅膀的小天使就好了!”
    “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。 ?br />      幾個過路人見到這番情景,哈哈大笑著這兩個孩子。
    “對,我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的(幻想   聯(lián)想)
     
    在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。
          從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化,并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后,仍然(連續(xù) 繼續(xù))
     
    研究飛行的原理。
          科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實。1903年,世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明人,正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
    (1)結(jié)合上下文理解詞語。
    風(fēng)和日麗:
     

    (2)給文中選擇合適的詞語。
    (3)寫詞語。
    哈哈大笑:
     
     
     
    (4)“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指
     
    ;“變成了現(xiàn)實”是指
     

    (5)如果你是當(dāng)時的過路人,你會對兄弟倆說些什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 2:0:1組卷:16引用:2難度:0.3
  • 2.閱讀短文,回答問題。
          秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
          秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
          你瞧,西面山洼里那一片柿子樹,紅得多么好看,簡直就像一片火似的。古今不少詩人畫家都稱道楓葉的顏色,然而,比起柿子樹來,那楓葉卻不知要遜(xùn)色多少呢!
          還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。黃金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴(zhuì)滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫水晶的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來的;而那種叫做紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活象一串串紫色的珍珠……
          哦!好一派迷人的秋色??!
    (1)這篇短文寫的是
     
    季的景色。
    (2)短文第四自然段分別寫了
     
    、
     
     
    三種水果,是從
     
     
    兩個方面詳細(xì)描繪的。
    (3)用波浪線畫出第3自然段中的比喻句。這句話是把
     
    比作
     
    。
    仿寫:
     

    (4)從文中找出兩個最能概括本季節(jié)特點的詞寫在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    迷人的秋色      秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
          秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
          你瞧,西面山洼里那一片柿樹,紅得多么好看,簡直像一片火似的。古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色,然而,比起柿樹來,那楓葉不知要遜色多少呢。
          還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么惹人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
          山楂樹上綴滿了紅瑪瑙似的果子。
          葡萄呢,就更加絢麗多彩了,那種叫水晶的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來的,而那種叫紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像一串串紫色的珍珠……
          啊,好一派迷人的秋色!
    (1)本文主要描繪了秋天
     
    的迷人景色。
    A.田地里
    B.果園里
    C.菜園里
    (2)文中有多個運用比喻的修辭方法來描寫事物的句子。比如把山楂比作
     
    ,把葡萄比作
     
    。
    (3)全文是圍繞哪句話來寫的?請抄寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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