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閱讀下面的短文,完成練習。
齊白石爺爺??齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣:蚱(zhà)蜢(měng)好像會跳;小鳥好像會眨眼睛;最有趣的是那些蝦,身體像是透明的,仿佛輕輕一碰,就會游走似的。
??齊白石爺爺小時候,家里很窮。他八歲就給人家放牛,砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上畫畫。后來,他當了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬,冬天兩腿凍得發(fā)麻,他都不在乎,一直畫到燈油燃盡為止。就這樣,他畫的畫越來越好了。
??齊白石爺爺家里種著許多花草,每到開花的季節(jié),五顏六色的花草散發(fā)出撲鼻的芬芳,招來許多小昆蟲,水缸里還養(yǎng)著魚和蝦,小魚小蝦們活潑地游來游去,他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑,一直到看清蚱蜢跳躍(yuè)時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住,他說拴上繩子蚱蜢不舒服,動作不自然,那就畫不準了。
??勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功,他的畫深受各國人民的喜愛。
(1)用“√”畫出加點字的正確讀音。
仿(fú fó)

(huà huá)
huà
huà

(jìn jǐn)
jìn
jìn

(2)聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
著名:
出名,有名。
出名,有名。

昏暗:
形容昏暗,陰暗的樣子。
形容昏暗,陰暗的樣子。

(3)閱讀全文內(nèi)容填空。
齊白石畫的蚱蜢好像會
,畫的小鳥好像會
眨眼睛
眨眼睛
,畫的蝦的身體好像
透明的
透明的
。這說明了他
善于觀察,畫的畫很成功
善于觀察,畫的畫很成功
。
(4)文中畫線部分通過對事物的
顏色
顏色
、
氣味
氣味
動作
動作
等進行描寫,使語言更加生動形象。
(5)用“       ”畫出點明文章中心的句子。

【答案】fú;huà;jìn;出名,有名。;形容昏暗,陰暗的樣子。;跳;眨眼睛;透明的;善于觀察,畫的畫很成功;顏色;氣味;動作
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 6:0:1組卷:41引用:4難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文回答問題。
    九寨溝      在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中,有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨,所以人們稱它九寨溝。
          從南坪西行40公里,就到了九寨溝。一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕。由于河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布,宛如白練騰空,蔚為壯觀。
          繼續(xù)向縱深行進,四處林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許,就在不遠處,有一只體態(tài)粗壯的金絲猴,正攀吊在一棵大樹上,眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許,會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來,還沒等你看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運氣好,會在遠處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會看見一只行動敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對著湖面美滋滋地照鏡子。
          雪峰插云,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。?br />(1)補充詞語。
     
    的湖水
     
    的峰頂
     
    的河谷
     
    的九寨溝
     
    的小眼睛
     
    的竹葉
    (2)在文中找出下列詞語的近義詞。
    五彩繽紛——
     
     
    高低不平——
     
     
    喜洋洋——
     
    (3)用“       ”畫出文中的一個夸張句,用“       ”畫出文中的一個比喻句
    (4)是什么原因形成了一道道高低錯落的瀑布?
     

    (5)文中寫到了哪幾種珍稀動物,從文中找出體現(xiàn)他們特點的詞語。
     

    發(fā)布:2025/1/11 9:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    月光聯(lián)歡會
    金波
          在熱烈的掌聲中,一個小綠人姑娘上來報幕:“最后一個節(jié)目是器樂合奏——《綠色的旋律》。”大家面面相覷,互相探詢:“他們用什么樂器演奏呢?”
          這時候,我看見枝葉間忽然綻開五顏六色的花朵,有的像喇叭,有的像吊鐘。小綠人把喇叭形的花朵摘下來,吹一吹,不同顏色的花朵發(fā)出不同的音色。顏色深一些的,聲音就渾厚些;顏色淺一些的,聲音就清亮些。
          小綠人把那些吊鐘形的小花摘下來,整整齊齊地懸掛在一根枝條上,一個手持棒槌的小綠人敲擊了幾下,不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音,有的嚶嚶嗡嗡,有的叮叮咚咚。
          還有幾個小綠人,各自摘下一片大大的圓圓的綠葉子,緊緊地繃在兩腿之間,就像繃起一面鼓。他們用手指有節(jié)奏地敲擊了幾下,那“咚咚”的聲響,好像從遠古傳來的回聲。
          一場奇妙的演奏就這樣開始了。
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    小綠人的器樂合奏,用的樂器分別是
     
     
    ,其中,用來吹的是
     
    ,用棒槌敲擊的是
     
    ,用手指敲擊的是
     
    。
    (2)根據(jù)句子展開想象。
    ①這時候,我看見枝葉間忽然綻開五顏六色的花朵,有的像喇叭,有的像吊鐘。
    這些五顏六色的花朵還可能有其他的形狀;有的像
     
    ,有的像
     
    。
    ②一個手持棒槌的小綠人敲擊了幾下,不同顏色的吊鐘花也發(fā)出了高低不同的聲音,有的嚶嚶嗡嗡,有的叮叮咚咚。
    不同顏色的吊鐘花還可能會發(fā)出別的聲音:有的
     
    ,有的
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 9:0:1組卷:18引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    野竹      它那被月光照出的瘦影,至今還不時在我的夢鄉(xiāng)里搖曳。
          它那挽住晨霧托起露水的魚形葉片,至今仍留給我翠綠的記憶。
          貧瘠、干旱、荒涼都不會使它感到凄苦,雨雪風霜無法改變它綠色的性格。年年生長,年年被砍伐,年年被砍伐,年年又生長。
          農(nóng)家灶膛里的灰燼不就是它嗎?盛菜裝果的筐筐不就是它嗎?池塘里攔魚的簾子不就是它嗎?禾場上的長柄兒掃帚不就是它嗎?孩子們的風箏架子不就是它嗎?我手中的毛筆桿兒不就是它嗎?
          默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生長。不與大樹
     
    ,不與淺草
     
    ,不與楠竹
     
    。
          人們雖然并未有意栽培它,但,它自個兒生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。啊!我夢鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶,讓我用童年時常吹的“叫叫”——用它的管和葉做成的“叫叫”,來為它吹奏一支小曲吧!
    (1)選擇合適的詞語,填入文中第5自然段的橫線上。(填序號)
    A.論長短    B.比高低    C.爭寵愛
    (2)讀第3自然段,回答問題。
    ①即使是
     
    也不會使野竹感到凄苦。
    ②即使是
     
    也無法改變野竹綠色的性格。
    ③四個“年年”說明了
     

    (3)仿照第4自然段,說一說野竹在人們的生活中還發(fā)揮著怎樣的作用。
     

    (4)文中有一句話十分精練地概括出了作者對野竹的感情。請你找找,用“       ”把這句話畫出來。

    發(fā)布:2025/1/11 9:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
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