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試題詳情
拓展周恩來的詩句。
（1）反復朗讀詩句。
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
（2）說說詩句的意思。
唱完了蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，就掉頭東去日本留學，精深嚴密的多種科學能夠救世上的窮困。用了十年苦功，學成以后要回國干一番事業(yè)，挽救中國。假如這個志愿難以達到，即使像陳天華用投海而死來喚醒國人，也稱得上是英雄。唱完了蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，就掉頭東去日本留學，精深嚴密的多種科學能夠救世上的窮困。用了十年苦功，學成以后要回國干一番事業(yè)，挽救中國。假如這個志愿難以達到，即使像陳天華用投海而死來喚醒國人，也稱得上是英雄。
【答案】唱完了蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，就掉頭東去日本留學，精深嚴密的多種科學能夠救世上的窮困。用了十年苦功，學成以后要回國干一番事業(yè)，挽救中國。假如這個志愿難以達到，即使像陳天華用投海而死來喚醒國人，也稱得上是英雄。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/4 5:30:3組卷：17引用：2難度：0.7
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1．用“/”給詩歌劃分朗讀節(jié)奏，并反復練習朗讀。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：25引用：2難度：0.6 -
2．“雖與之俱學，弗若之矣?！闭Z氣詞“矣”要重讀，讀出判斷的語氣。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 4:30:2組卷：47引用：2難度：0.9 -
3．判斷下列詩句的朗讀節(jié)奏是否正確。
（1）纖纖/擢/素手，札札/弄/機杼。
（2）春城/無處/不飛花，寒食/東風/御柳斜。
（3）河漢/清/且/淺，相去/復/幾/許。發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：45引用：2難度：0.7