閱讀材料，完成下列要求。
材料一：察舉制度從出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了近百年的歷程，至曹魏時被九品中正制取代，是統(tǒng)治階級在其統(tǒng)治區(qū)內(nèi)公開的、大規(guī)模的選拔人才的方式，察舉制度的實施，為漢朝選拔了大批德才兼具的官吏，壯大了統(tǒng)治階級力量，對當時社會經(jīng)濟、文化、政治的發(fā)展和繁榮產(chǎn)生了不可估量的作用，它是大一統(tǒng)的漢朝統(tǒng)治中國四百年的重要基石，察舉制度對社會政治的穩(wěn)定產(chǎn)生了巨大的作用，它的實施使包括邊遠地區(qū)、少數(shù)民族在內(nèi)的各地優(yōu)秀人才都有機會參與國家政治。特別是生活在下層的有識之士。這批人知百姓殘苦，歷經(jīng)下層生活之艱辛，直言善諫，對統(tǒng)治集團人員結(jié)構(gòu)的改善，中央與地方聲氣之相通都起到了積極作用，并且純潔了吏治和社會風氣。
——摘編自呂承《淺析漢代察舉制度》材料二：隋煬帝開創(chuàng)進士科，是科舉制形成的重要標志，進士科成了后來科舉考試的重要科目，同以往人才選拔制度相比較，科舉考試對知識等各方面的考核更為客觀、具體，人才的選拔淡化出身，關(guān)注的是人的才學、品德等內(nèi)容。隋朝科舉制在分科取士上還存在一些不足，隋朝滅亡后，唐朝政府力求使科舉制更加系統(tǒng)完善。為此，唐朝增設(shè)了考試課目，對考試內(nèi)容的要求也越來越高，擴寬了選舉范圍，發(fā)掘了更多的優(yōu)秀人才，推動社會發(fā)展進程。同時，唐太宗還設(shè)立了國子監(jiān)、支持民間開設(shè)學校，發(fā)展教育。武則天創(chuàng)立了武舉與殿試。武舉主要由兵部來考核，表現(xiàn)突出者就能夠直接授官，殿試則是由皇帝親自進行策問。
——摘編自鄧文?！吨袊糯婆e制度發(fā)展的歷程及其歷史影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析漢代察舉制的積極影響。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出漢代察舉制與唐代科舉制的異同。