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某同學(xué)參加班級(jí)主題演講,擬以“創(chuàng)新帶來(lái)美好生活”為題,撰寫(xiě)一份發(fā)言稿。
創(chuàng)新帶來(lái)美好生活
“思維是地球上最美麗的花朵”,《世界史綱》的作者韋爾斯曾經(jīng)說(shuō):“整個(gè)人類的歷史基本上就是一部思維的歷史”創(chuàng)新思維讓我們的生活更加美好,聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維都是我們?cè)趧?chuàng)新中常見(jiàn)的思維方式。
我們要善于利用聯(lián)想思維。我國(guó)漢末醫(yī)學(xué)家華佗,有一次看到蜘蛛被馬蜂蜇后,落在一片綠苔上打了幾個(gè)滾,腫便消失了。他由此聯(lián)想就到綠苔可用來(lái)為人治病。通過(guò)試驗(yàn),消腫解毒良藥便問(wèn)世了。華佗的聯(lián)想開(kāi)拓了思路,提高了人們解決問(wèn)題的能力。
我們要善于利用
逆向思維。司馬光砸缸相信大家都很熟悉。有人落水,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而司馬光面對(duì)緊急險(xiǎn)情,運(yùn)用了逆向思維,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴性命。司馬光運(yùn)用逆向思維,快速、準(zhǔn)確地解決了問(wèn)題,換個(gè)角度,或許海闊天空
逆向思維。司馬光砸缸相信大家都很熟悉。有人落水,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而司馬光面對(duì)緊急險(xiǎn)情,運(yùn)用了逆向思維,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴性命。司馬光運(yùn)用逆向思維,快速、準(zhǔn)確地解決了問(wèn)題,換個(gè)角度,或許海闊天空

要求:①思維方式需要從發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維中選擇其一;②例證與思維方式對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確;③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范;④字?jǐn)?shù)不少于80字。

【答案】逆向思維。司馬光砸缸相信大家都很熟悉。有人落水,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而司馬光面對(duì)緊急險(xiǎn)情,運(yùn)用了逆向思維,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴性命。司馬光運(yùn)用逆向思維,快速、準(zhǔn)確地解決了問(wèn)題,換個(gè)角度,或許海闊天空
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.4
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為時(shí)間管理的四象限工作法示意圖,有人根據(jù)緊急程度提出時(shí)間管理的建議:盡量避免擴(kuò)大A,多投入時(shí)間處理B,盡量減少C類事,勸你避而遠(yuǎn)之D。從思維角度看,象限工作法給我們的啟示是( ?。?br />①要有戰(zhàn)略思維,統(tǒng)籌規(guī)劃
    ②要善用逆向思維解決問(wèn)題
    ③要運(yùn)用好分析與綜合方法
    ④要不失時(shí)機(jī)促成質(zhì)的飛躍

    發(fā)布:2024/12/17 17:30:1組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.一天,年幼的司馬光和朋友們?cè)诨▓@里玩,一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了大水缸里,大家驚慌失措,一時(shí)都不知道該怎么辦。司馬光急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,水缸破了個(gè)窟窿,水流了出來(lái),小孩也得救了?!八抉R光砸缸”的故事給我們的啟示是( ?。?br />①要堅(jiān)持整體性思維
    ②要用動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看問(wèn)題
    ③當(dāng)某一思路受阻時(shí),要及時(shí)轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向
    ④創(chuàng)新思維的思路具有多向性,要從不同角度思考問(wèn)題

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:18引用:7難度:0.5
  • 3.黨的二十大對(duì)2035年我國(guó)發(fā)展的總體目標(biāo)作出謀劃,其中之一是“廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式,碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降,生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn),美麗中國(guó)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)”。這一目標(biāo)的提出,是我們黨(  )
    ①根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律運(yùn)用超前思維作出的預(yù)測(cè)
    ②運(yùn)用聯(lián)想思維把綠色低碳產(chǎn)業(yè)與高污染企業(yè)聯(lián)結(jié)起來(lái)
    ③用辯證思維分析形成綠色生產(chǎn)生活方式的內(nèi)在聯(lián)系
    ④運(yùn)用聚合思維的頭腦風(fēng)暴方法,集聚群體智慧

    發(fā)布:2024/12/14 20:0:1組卷:56引用:6難度:0.7
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