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菁優(yōu)網(wǎng)朝鮮半島問題是“二戰(zhàn)”的遺留問題,也是東北亞問題的核心,是當(dāng)今世界最敏感、最復(fù)雜的國際問題之一。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
    材料一:東北亞區(qū)域中心示意圖(如圖)
    材料二:1945年8月6日和9日,美國向日本廣島和長崎各投下一顆原子彈。8月15日,日本宣布無條件投降;9月2日,簽署無條件投降書。至此,“二戰(zhàn)”結(jié)束。
    材料三:“如果繼續(xù)進攻三八線以北的地區(qū),則只靠我們自己的力量,是難以克服此危機的。因此我們不得不請求您給予我們以特別的援助,即在敵人進攻三八線以北地區(qū)的情況下,極盼中國人民解放軍直接出動援助我軍作戰(zhàn)!”
--《金日成致毛澤東的求援電報》節(jié)選
請回答:
(1)根據(jù)材料一,19世紀60年代,圖中的中國、日本進行了邁向近代化的改革運動分別是什么?
(2)根據(jù)材料一,圖中的中國和日本在19世紀末發(fā)生了哪次戰(zhàn)爭?清政府戰(zhàn)敗后被迫與侵略者簽訂了哪一不平等條約?這次戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生了什么影響?
(3)根據(jù)材料二,“二戰(zhàn)”全面爆發(fā)的標(biāo)志是什么?“二戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)折點是什么?“二戰(zhàn)”的性質(zhì)是什么?(4)依據(jù)材料三,中共中央毅然做出了哪一重大戰(zhàn)略決策?這場戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志是什么?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.下面是九年級同學(xué)在復(fù)習(xí)時歸納的一部分美國專題大事年表。依據(jù)這一大事年表,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)美國歷史上有三位總統(tǒng)最受美國人民的愛戴和尊重,如課本中插圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請你對應(yīng)寫出三位美國總統(tǒng)的姓名(3分),結(jié)合大事年表和所學(xué)知識寫出這三位總統(tǒng)受美國人民愛戴的原因(6分)。
    (1)圖一:華盛頓
     
       圖二:林肯
     
      圖三:羅斯福
     

    (2)燈泡的發(fā)明,給世界帶來光明,這是哪次工業(yè)革命的成果?這個階段美國在交通工具方面取得了什么重大成就?
    (3)二戰(zhàn)期間和二戰(zhàn)后,美國與蘇聯(lián)的關(guān)系發(fā)生了逆轉(zhuǎn),由同盟轉(zhuǎn)變?yōu)閿橙?,請補充美國1947年發(fā)生的一事例來說明戰(zhàn)后世界政治格局的變化。
    (4)新中國成立后,美國與中國的關(guān)系則由敵視發(fā)展為緩和,中美關(guān)系正常化得益于哪位美國總統(tǒng)?20世紀70年代中美雙方取得了哪些重大的外交成果?

    發(fā)布:2024/12/5 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.3
  • 2.戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會發(fā)展的一對孿生姐妹,戰(zhàn)爭中孕育著和平,和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。今天就讓我們圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這個話題,閱讀下列材料并回答問題。
        材料一:觀察如圖所示圖片
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        材料二:冷戰(zhàn)后,歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強,成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。
    --摘自人教版《世界歷史》九年級下冊
    結(jié)合上述材料請回答:
    (1)圖一是哪次戰(zhàn)爭后召開的國際會議?這次戰(zhàn)爭后形成的新的世界政治格局是什么?
    (2)圖二所示慕尼黑會議反映出英德之間是盟友還是敵對關(guān)系?那他們在第一次世界大戰(zhàn)中又是什么關(guān)系呢?
    (3)圖三所示會議發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中?結(jié)合所學(xué)知識,你認為戰(zhàn)后主導(dǎo)國際關(guān)系新格局的是哪兩個國家?
    (4)在世界政治格局多極化發(fā)展趨勢中,中、美、俄、日以及歐盟五大力量之間的相互關(guān)系是
     
    。
    A.利益一致、追求雙贏                B.相互競爭、相互制約
    C.取長補短、共同繁榮                D.平等互利、力量均衡
    (5)海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、北約空襲利比亞等事件充分說明,威脅當(dāng)今世界和平與穩(wěn)定的因素除了地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭外,還存在哪種主要因素?
    (6)通過對兩次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí),你認為它對我們有什么警示?

    發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題
         材料一  北京時間2008年11月5日,巴拉克?奧巴馬以壓倒性優(yōu)勢獲勝,當(dāng)選美國首位黑人總統(tǒng),掃除了有史以來的種族屏障。
    --新華網(wǎng)紐約11月4日電
    (1)美國歷史上因黑人奴隸制存廢問題最終引發(fā)了哪一場戰(zhàn)爭?在這場戰(zhàn)爭中頒布的哪一部法令文件廢除了美國的黑人奴隸制度?
        材料二  二十國集團倫敦金融峰會于2009年4月2日落下帷幕,與會領(lǐng)導(dǎo)人就國際貨幣基金組織(IMF)增資和加強金融監(jiān)管等便于攜手應(yīng)對金融危機議題達成多項共識。
    --《半月談》2009年19期
    (2)依據(jù)材料二指出二十國集團倫敦金融峰會的主要議題是什么?該材料反映出二十國集團處理這一議題的方式是什么?
    (3)回顧歷史,20世紀30年代,國際社會面臨著哪一侵略勢力的威脅?面對這種威脅,英法等國希望以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者,采取的是什么政策?

    發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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