課外閱讀
不要拋棄學(xué)問諸位畢業(yè)同學(xué)：
??你們現(xiàn)在就要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧，這句話是：“不要拋棄學(xué)問?！?br />??以前的功課也許一大部分是為了這張文憑不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問也決不會(huì)事負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，恐怕已太晚了。
??有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問？”
??我要對(duì)你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個(gè)問題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。
??至于時(shí)間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作，你們看他的成績(jī)，每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。諸位，11萬頁書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?？墒敲刻炜慈N小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘工夫；四局麻將也得廢你一點(diǎn)半鐘的光陰?？葱?bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
??易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
??學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。
??再會(huì)了！你們的母親眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
（1）本文是胡適先生在高校對(duì)畢業(yè)生所做的贈(zèng)言，他是圍繞哪一句話展開演講的？不要拋棄學(xué)問.不要拋棄學(xué)問.
（2）全文思路明晰，層次分明，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上進(jìn)行填寫，以顯現(xiàn)全文思路。
①論說學(xué)問的重要性論說學(xué)問的重要性；
②談研究學(xué)問的必要性和可能性；
③表達(dá)希望與祝愿。
（3）第5段中列舉達(dá)爾文的例子有什么作用？說明只要想研究學(xué)問，時(shí)間是不成問題的。說明只要想研究學(xué)問，時(shí)間是不成問題的。
（4）文章最后一段中畫線句子中“眼睜睜”三字蘊(yùn)含著怎樣的情感？“眼睜睜”三字寫出母校將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們未來的成就，傳達(dá)出作者對(duì)畢業(yè)生們的殷切期盼，表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后代學(xué)子的關(guān)心和愛護(hù)。“眼睜睜”三字寫出母校將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們未來的成就，傳達(dá)出作者對(duì)畢業(yè)生們的殷切期盼，表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后代學(xué)子的關(guān)心和愛護(hù)。
（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋易卜生說“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”這句話的含義。 每個(gè)人最大的責(zé)任是不斷磨煉自己，并最終把自己磨煉成一個(gè)有才能的人。每個(gè)人最大的責(zé)任是不斷磨煉自己，并最終把自己磨煉成一個(gè)有才能的人。
【答案】不要拋棄學(xué)問.；論說學(xué)問的重要性；說明只要想研究學(xué)問，時(shí)間是不成問題的。；“眼睜睜”三字寫出母校將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們未來的成就，傳達(dá)出作者對(duì)畢業(yè)生們的殷切期盼，表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后代學(xué)子的關(guān)心和愛護(hù)。；每個(gè)人最大的責(zé)任是不斷磨煉自己，并最終把自己磨煉成一個(gè)有才能的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 12:30:1組卷：8引用：1難度：0.2
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1．閱讀。
好奇??壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。
??說好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點(diǎn)兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實(shí)無非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實(shí)卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實(shí)卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠(yuǎn)無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認(rèn)知也注定了他們庸庸碌碌的一生。
??有好奇心的人，凡事總愛問個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個(gè)旖旎的新世界。花開花謝，草長(zhǎng)鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識(shí)。稻田里長(zhǎng)了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。
??好奇，是生命煥發(fā)光彩的字眼。好奇，是人類發(fā)展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)徘徊不前，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚(yáng)起風(fēng)帆！
（1）本文的主要觀點(diǎn)是：
（2）為了闡述觀點(diǎn)，文章用了四個(gè)典型事例，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括。
①；②；
③；④。
（3）“司空見慣”在文中指的是 那些事？
（4）對(duì)第二自然段的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.“看破紅塵的過客”指的是不能觀察、體會(huì)生活，不能有所發(fā)現(xiàn)的人。
B.“心如止水的高僧”指的是能參透世間萬物的規(guī)律，領(lǐng)悟透徹的人。
C.“無非是為了掩飾自己”批判了找借口掩飾自己的人。
D.“浮光掠影”批判了看問題膚淺，認(rèn)知也會(huì)膚淺的人。
（5）讀文中畫橫線的句子，根據(jù)句式和短文主旨，仿寫句子。
如果你不想你的，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能！發(fā)布：2025/2/26 19:0:1組卷：29引用：2難度：0.1 -
2．字典老師 ①字典是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)：在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò)，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。
??②在老一輩藝術(shù)家中，“帶著字典拍片”早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，按今天的話說，絕對(duì)是個(gè)“帥哥”；他的演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕是排練一首短詩，也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”，練就了他的臺(tái)詞功夫，在演藝界有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情，但如果想當(dāng)然地亂念，那是對(duì)不起觀眾的。”
??③巴金老人健在的時(shí)候，他的書房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。書桌上除了擺放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時(shí)想不起來的字，巴老總是會(huì)翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度?！峨S想錄》的手稿本幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字，原因大概就在此吧。
??④字典對(duì)人們學(xué)習(xí)及工作的幫助是如此之大，怎能不稱之為我們的老師？
（1）閱讀完短文，我們可以知道作者的觀點(diǎn)是。
（2）為了說明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了兩個(gè)事例，請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)要概括。
（3）下面這個(gè)事例放在文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?
藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時(shí)，常常會(huì)在奮筆疾書的間隙，停下來翻翻《辭源》。
A.①②之間
B.②③之間
C.③④之間
D.④之后
（4）“中國字那么多，念不出來沒什么難為情：但如果想當(dāng)然地亂念，那是對(duì)不起觀眾的?！睂O道臨先生的這句話讓你受到了哪些啟發(fā)？發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．用文化滋養(yǎng)時(shí)代的心靈??①2018年的第一天，不少人走進(jìn)國家圖書館，一睹《四庫全書》真容。參觀之余，領(lǐng)一頁字帖（tiē tiè）
，坐在展廳里一筆一畫地抄寫書中內(nèi)容。文化的書函，在這樣一次“觀四庫、抄經(jīng)典”的讀者體驗(yàn)活動(dòng)中被打開。
??②讀者、觀眾與經(jīng)典的距離，已經(jīng)越來越近。故宮打開《千里江山圖》卷（juǎn juàn ）軸，中國美術(shù)館展示徐悲鴻的“奔馬”與“戰(zhàn)馬”……在不同場(chǎng)地、以適宜的方式擇精品而展，成了打開文化的一種共同選擇。人們?cè)凇澳榛ā敝g，感受到穿越千年、跨越萬里的經(jīng)典散發(fā)出文化的沁人芳香。
??③當(dāng)前，我們的文化視野不斷打開，但文物的“開放度”依舊有待提升。有的場(chǎng)所作為歷史遺跡，長(zhǎng)期以“保護(hù)”的名義被“鐵將軍”把門；有的文物，被一些單位藏著掖著，生怕失去了研究的“首發(fā)權(quán)”。
??④開放的文化有著更大輻射力，就像故宮博物院，開放區(qū)域越來越大，展出文物越來越多，文創(chuàng)形式也越來越豐富。從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。
??⑤面對(duì)文明的瑰寶、文化的結(jié)晶，人們會(huì)有一種與時(shí)間對(duì)話、與歷史握手的感受。讓現(xiàn)代人有更多機(jī)會(huì)近距離接觸、感受這些文明的寶藏，有利于形成自己的文化觀念、審美趣味，有利于滋養(yǎng)時(shí)代的心靈。這又何嘗不是美好生活、全面發(fā)展所需？只有真正推開文化的大門，讓更多的人走進(jìn)去，才能在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)“美美與共”。
（1）用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
（2）作者的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用“_____”在短文中畫出來。
（3）聯(lián)系全文，下面這段話放在第自然段與第自然段之間最合適。
??“藏，是為了存，也是為了傳。這個(gè)傳，不僅是傳諸后世，也是傳諸眾人。無論是歷史文物還是經(jīng)典文本，最珍貴的莫過于其歷史與文化價(jià)值，倘若不能被更多人欣賞、研究、傳承，也就很難實(shí)現(xiàn)“價(jià)值外溢“，更談不上價(jià)值增值?！?br />（4）作者為了證明觀點(diǎn)，列舉了哪三個(gè)具體事例？請(qǐng)概括在下面的橫線上。
①事例一：
②事例二：
③事例三：
（5）結(jié)合短文內(nèi)容，說說你怎么理解“美美與共”的內(nèi)涵？發(fā)布：2025/2/26 19:30:1組卷：7引用：1難度：0.5
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