請你完善探究設(shè)計，并回答相關(guān)問題：
酸雨是被大氣中存在的酸性氣體污染，pH值小于5.6的雨。在酸雨區(qū)域內(nèi)，湖泊酸化，漁業(yè)減產(chǎn)，森林衰退，土壤貧瘠，糧食減產(chǎn)，建筑物被腐蝕，文物面目皆非。某生物科技小組為了了解酸雨對生物的影響，選擇玉米和小麥種子為研究對象來研究模擬酸雨對種子萌發(fā)率是否有影響。
提出問題：模擬酸雨對種子萌發(fā)率是否有影響？是有正面影響，還是負面影響？
（1）做出假設(shè)：

模擬酸雨對種子萌發(fā)率有（沒有）影響，有正面（負面）影響

模擬酸雨對種子萌發(fā)率有（沒有）影響，有正面（負面）影響

。
制定方案：
材料用具
①模擬酸雨：A液（pH=2的模擬酸雨）、B液（pH=4的模擬酸雨）（提示：pH值越小，酸性越大）
②培養(yǎng)皿、滴管、標簽、吸水紙、飽滿而充滿活力的種子（玉米、小麥）
探究方案
①將6個培養(yǎng)皿分兩組各編為1號、2號和3號，并鋪一層吸水紙，各放入玉米、小麥種子50粒。
②在兩組的1號培養(yǎng)皿中滴入30滴清水，2號培養(yǎng)皿中滴入30滴A液，3號培養(yǎng)皿中滴入30滴B液，使吸水紙保持濕潤，種子接觸到模擬酸雨，蓋好培養(yǎng)皿，放置于溫室中。
③每天18：00，觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。
實驗結(jié)果（不同條件下的萌發(fā)情況）：

研究對象	萌發(fā)環(huán)境	觀察記錄每天的萌發(fā)數(shù)量（每組50粒種子）						萌發(fā)率（%）
		第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
玉米種子	1號：清水	0	0	44	46	47	50	100
	2號：A液	0	1	43	44	45	45	90
	3號：B液	0	0	41	45	46	47	94
小麥種子	1號：清水	0	20	41	44	50	50	100
	2號：A液	0	5	5	5	5	5	？
	3號：B液	0	16	22	27	29	29	？

討論交流：
（2）實驗探究的變量是

模擬酸雨（不同pH值的模擬酸雨）

模擬酸雨（不同pH值的模擬酸雨）

。
（3）實驗中1號不作處理（清水）的目的是

作對照

作對照

。
（4）培養(yǎng)皿中均放50粒種子，而不是1粒，意義是

避免偶然性，減小誤差，使實驗結(jié)果更準確

避免偶然性，減小誤差，使實驗結(jié)果更準確

。
（5）實驗結(jié)果概述如下：玉米種子萌發(fā)率在清水中為100%，在A液中為90%，在B液中為94%；小麥種子萌發(fā)率在清水中為100%，

在A液中為10%，在B液中為58%

在A液中為10%，在B液中為58%

。
（6）分析實驗結(jié)果可知，模擬酸雨對玉米、小麥種子萌發(fā)率均有不同程度的負面影響，且

酸性越大，負面影響越大

酸性越大，負面影響越大

，特別是pH=2的模擬酸雨對小麥種子萌發(fā)率影響極大。
（7）上述方案中，針對研究對象都只做了一次實驗，為使實驗結(jié)果更有說服力，還應(yīng)當設(shè)置

重復(fù)

重復(fù)

實驗。
（8）如果要繼續(xù)探究模擬酸雨對花生種子萌發(fā)率的影響，你如何對“實驗結(jié)果（不同條件下的萌發(fā)情況）”的表格作細微改動即可記錄相關(guān)數(shù)據(jù)？請完善表格。

。