閱讀問答。 心田上的百合花
林清玄
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花!”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。（a）這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。（b）百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都會(huì)出現(xiàn)晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。（c）年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br />（1）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色”這句話應(yīng)放在第四自然段 CC。
A.a處 B.b 處 C.c處
（2）把下面的句子換一種說法。
你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？
你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還是跟我們一樣。你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還是跟我們一樣。
（3）第三自然段運(yùn)用了哪些修辭手法？表現(xiàn)了百合怎樣的形象？
第三自然段運(yùn)用了修辭手法有：排比、反復(fù)、擬人，以此來表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念，執(zhí)著追求的形象。第三自然段運(yùn)用了修辭手法有：排比、反復(fù)、擬人，以此來表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念，執(zhí)著追求的形象。
（4）本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？
線索：百合的成長(zhǎng)過程。寫作手法：托物言志。線索：百合的成長(zhǎng)過程。寫作手法：托物言志。
（5）文章以“心田上的百合花”為題有什么含義？
因?yàn)榘俸匣ㄐ拍顖?jiān)定、執(zhí)著追求的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情，因此以《心田上的百合花》為題。因?yàn)榘俸匣ㄐ拍顖?jiān)定、執(zhí)著追求的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情，因此以《心田上的百合花》為題。
（6）百合已長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？
這種嘲笑是因?yàn)橐安菽抗舛虦\，并懷有強(qiáng)烈的嫉妒心理。假如我是百合，我會(huì)不理睬它們，努力地開花，用自己美麗的花證明自己。這種嘲笑是因?yàn)橐安菽抗舛虦\，并懷有強(qiáng)烈的嫉妒心理。假如我是百合，我會(huì)不理睬它們，努力地開花，用自己美麗的花證明自己。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】C；你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還是跟我們一樣。；第三自然段運(yùn)用了修辭手法有：排比、反復(fù)、擬人，以此來表現(xiàn)百合堅(jiān)定的信念，執(zhí)著追求的形象。；線索：百合的成長(zhǎng)過程。寫作手法：托物言志。；因?yàn)榘俸匣ㄐ拍顖?jiān)定、執(zhí)著追求的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情，因此以《心田上的百合花》為題。；這種嘲笑是因?yàn)橐安菽抗舛虦\，并懷有強(qiáng)烈的嫉妒心理。假如我是百合，我會(huì)不理睬它們，努力地開花，用自己美麗的花證明自己。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答下列問題。
蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：
“”
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“”
“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
妒忌：
心服口服：
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞為的是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。
（3）從文中找出三個(gè)意思相同的詞
（4）聯(lián)系上下文，在“橫線”上補(bǔ)全對(duì)話。
（5）讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？發(fā)布：2025/3/10 8:0:1組卷：7引用：2難度：0.7 -
2．課外閱讀
小海鷗十分漂亮，她特別愛美。
早晨，小海鷗拍打著翅膀到大海上。大海是小海鷗的鏡子，她每天都來這兒梳妝打扮，多么開心?。⌒『ｚt對(duì)著鏡子瞧??！瞧啊，她覺得自己是天底下最美的姑娘。正當(dāng)小海鷗十分得意的時(shí)候，幾句刺耳的話傳過來：“臭美！臭美！”造燕窩的小雨燕們七嘴八舌地議論不勞動(dòng)沒人喜歡你“哼！你們忌妒我！”小海鷗不服地扭過身子，繼續(xù)照鏡子。
中午，小海鷗飛到海礁上，啄食岸邊晾曬的魚蝦。突然，海燕跑過來說：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚蝦！”
小海鷗坐在岸邊的礁石上哭了，哭得好傷心喲！鏡子里的她一點(diǎn)兒也不美。
大海媽媽對(duì)她說：“勞動(dòng)，是最高尚的美德，你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢？”
小海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，海鳥勞動(dòng)者的隊(duì)伍里又多了一只美麗的海鳥，她就是小海鷗。
（1）給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
刺耳：
七嘴八舌：
（3）給文中劃?rùn)M線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）摘錄文中三個(gè)表現(xiàn)“海鷗姑娘”的心情的詞。
（5）文中畫“……”的句子表達(dá)的意思是。
（6）讀了這篇文章，你想對(duì)文中的海鷗姑娘說些什么？發(fā)布：2025/3/10 10:30:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀《心田上的百合花》，完成練習(xí)。
在一個(gè)偏僻、遙遠(yuǎn)的山谷，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷（崖 涯）邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（mó mú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)純潔而執(zhí)著的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎（zhā zā）根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)下了第一個(gè)花苞。
百合心里很高興，附近的雜草卻不屑一顧。它們?cè)谒较鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長(zhǎng)得瘤子?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，幾時(shí)你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣！”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放著自身的能量。有一天，它終于開花了，那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵兩朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所潔的淚滴。年年春天，百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，飄落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人們從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。人們看到這從未見過的美，都感動(dòng)得落淚了。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都記得第一株百合的教導(dǎo)：“我們要一心一意地默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br />（1）把文中不正確的讀音或字劃去。
（2）本文的線索是，文章主要運(yùn)用的寫作手法是。
（3）用“ ”勾畫出表明百合花純潔而執(zhí)著的念頭的句子
（4）當(dāng)百合花開花后，引來了哪些結(jié)果呢？
（5）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。
我們要一心一意地默默地開花，以花來證明自己的存在。
（6）讀完這篇文章，你想對(duì)百合花說些什么？對(duì)雜草說些什么？發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：8引用：1難度：0.5