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人類文明是世界各地區(qū)在相互碰撞與交往中逐步形成了互相依存密不可分的整體。李老師以“文明”為主題設計了下面的學習任務單,請你一起完成學習任務。
任務一【解讀史料——見證文明交流】
兩千年前歐亞大陸的東西兩端,兩大帝國遙相輝映,共同構成了人類歷史上的輝煌篇章。東方的帝國一路走來,創(chuàng)造了人類文明史上不衰的奇跡;西方的帝國灰飛煙滅,但卻是孕育歐洲文明的源頭之一。
——徐波《秦漢羅馬》
意大利那不勒斯國家考古博物館所藏的公元1世紀龐貝壁畫《花神芙羅拉》穿著中國絲綢。
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廣州橫枝崗西漢中期墓出土的羅馬玻璃碗。
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(1)分別列舉材料中“東、西方兩個帝國”對世界產(chǎn)生深遠影響的輝煌文明成就各一例。 (2)上述文物說明了什么?
任務二【釋讀圖片——認識文明碰撞】
(3)下面四幅圖片反映的歷史事件見證了碰撞中促進文明的交流與交往。請分別簡述圖一與圖二、圖三與圖四之間反映的歷史史實的關系。
任務三【史論結合——理解文明互鑒】
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(4)20世紀以來,人類面臨共同的挑戰(zhàn),逐漸走向團結合作。請以“攜手應對挑戰(zhàn)”為題,從下面的關鍵詞中任選三個,寫一篇150字左右的宣講稿。
《聯(lián)合國家宣言》、萬隆會議、歐盟、世貿組織、構建人類命運共同體

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.“奧古斯都的權力控制,遍及整個羅馬,可以自行指定繼承人,羅馬的民主習慣已被拋棄。”當時的羅馬處于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:58引用:7難度:0.8
  • 2.公元2世紀,演說家阿利斯提德對羅馬城有如下描繪:“所有的貨物,所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西,貿易、航海、農業(yè)、金屬加工,任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西,都在這里匯合。這里看不到的東西,肯定不存在于這個世界上。”這一現(xiàn)象的形成因素有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 23:30:8組卷:81引用:5難度:0.6
  • 3.史書記載:“幾年后,當元老院授予他‘奧古斯都’(神圣、卓越、顯赫)稱號時,他欣然接受了。又過了幾年,街上的市民們開始叫他‘凱撒’或‘皇帝’,士兵則稱他‘元首’。就這樣,共和國不知不覺變成了帝國?!辈牧现械摹八笔牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/17 3:30:1組卷:248引用:12難度:0.5
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