奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心?！闭?qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。
A．魯迅（《朝花夕拾》）
B．王冕（《儒林外史》）
C．周恩來(lái)（《紅星照耀中國(guó)》）
D．貝多芬（《名人傳》）

【考點(diǎn)】《名人傳》．

【答案】示例一：兒時(shí)的魯迅離開(kāi)珍藏著自己許多美好和神秘故事的百草園，進(jìn)入三味書(shū)屋跟隨壽鏡吾老先生進(jìn)行學(xué)習(xí)；而后因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)學(xué)醫(yī)拯救中國(guó)國(guó)民，所以輾轉(zhuǎn)東京仙臺(tái)等多地探求學(xué)問(wèn)；可后面看著身體強(qiáng)健的中國(guó)人在自己的同胞慘遭屠戮時(shí)卻只能成為毫無(wú)意義的看客，這讓魯迅意識(shí)到喚醒民族的精神遠(yuǎn)比救治他們的身體疼痛更重要，最終選擇棄醫(yī)從文。他不斷探索著中華民族的出路，對(duì)民族前途充滿(mǎn)期待，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，再?gòu)膰?guó)外毅然回國(guó)為啟迪民智而付出不懈努力，這就是青春。
示例二：王冕家境貧寒，幼年時(shí)就靠替人放牛維持生活。但他照樣沉心靜氣，勤于學(xué)習(xí)，甚至把每天的點(diǎn)心錢(qián)攢下來(lái)買(mǎi)書(shū)看，還買(mǎi)顏料畫(huà)荷花，不到二十歲的年紀(jì)就上知天文下知地理，他知識(shí)淵博，志向明確，充滿(mǎn)著求知的渴望，這就是拼搏奮進(jìn)的青春；當(dāng)朝廷想要征聘王冕入朝為官時(shí)，他選擇連夜逃到會(huì)稽山歸隱，他蔑視權(quán)貴、遠(yuǎn)離功名，始終與濁世斗爭(zhēng)，這也是青春。
示例三：周恩來(lái)年少時(shí)從天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)，開(kāi)始接觸馬克思主義。從學(xué)生時(shí)期就開(kāi)始參加運(yùn)動(dòng)從未停止，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人，并與運(yùn)動(dòng)中的其他活動(dòng)分子共同組織進(jìn)步團(tuán)體覺(jué)悟社。在法國(guó)幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，回國(guó)后又領(lǐng)導(dǎo)革命工人運(yùn)動(dòng)、八一起義，他充滿(mǎn)革命的力量，充滿(mǎn)革命斗爭(zhēng)的志向，對(duì)新中國(guó)充滿(mǎn)著希望，這就是奮斗的青春。
示例四：維也納古典樂(lè)派代表人物貝多芬出身卑微，三四歲時(shí)被父親逼著學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴，其父想用強(qiáng)制性手段將他培養(yǎng)成莫扎特式的神童，這也造就了他倔強(qiáng)、敏感激動(dòng)的性格。貝多芬在創(chuàng)作自己的第一部交響曲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他的聽(tīng)力日漸衰退，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，貝多芬在和耳疾的斗爭(zhēng)中創(chuàng)作完成了九部交響曲。而后他的聽(tīng)力漸漸衰退直至完全失聰，但他仍舊嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)持自己的藝術(shù)之路，并發(fā)出“扼住命運(yùn)咽喉”的時(shí)代強(qiáng)音，充滿(mǎn)著與命運(yùn)抗?fàn)幍牧α浚@就是青春。