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第二次鴉片戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深了中國的半殖民地化程度,進(jìn)一步加重了中華民族的災(zāi)難。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
材料一 在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?!粋€幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此?!幸惶?,兩個來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫財(cái)物,另一個強(qiáng)盜放火。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了圓明園的全部財(cái)富?!螅麄冸p雙拉著手,榮歸歐洲。
——[法]維克多?雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》材料二 美國的特命全權(quán)公使被委派到世界那一邊(中國),站在樹底下,手里拿著筐子,等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令,萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛,他應(yīng)當(dāng)出來調(diào)停。
——美國學(xué)者德涅特《美國東亞外交史》(1)材料一中的“兩個強(qiáng)盜”和材料二中的“樹上的伙伴”都是指誰?“果園的主人”指誰?“果子”指什么?
(2)與上述材料有關(guān)的這場戰(zhàn)爭給中國造成了什么嚴(yán)重影響?(
(3)歷史學(xué)家錢乘旦在新書《西方那一塊土》中論述:“西方文明的確有許多長處,值得他人學(xué)習(xí),但也有不少短處,需被他人引以為戒。我們觀察西方文明的最大優(yōu)勢,就在于文明不在‘那山’中,可以看得更清楚。”從客觀角度評價(jià)西方“文明”國家在材料中的作為。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:74引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.某班級開展了一次課外學(xué)史的活動,同學(xué)們采取了下面四種課外學(xué)史方式收集了一些資料,制成學(xué)習(xí)卡片,現(xiàn)邀請你共同探究。
    【方式一  識物學(xué)史】
    (1)圖是焚燒后的圓明園,犯下這一滔天罪行的是誰?
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    【方式二  看圖學(xué)史】
    “望風(fēng)而起”喻指武昌起義后各地紛紛響應(yīng),形成了席卷全國的革命浪潮。
    (2)簡述辛亥革命的指導(dǎo)思想及偉大歷史功績。
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    【方式三  詠詩學(xué)史】
    七律?長征
    紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
    (3)導(dǎo)致紅軍長征的直接原因是什么?
    (4)長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)?
    【領(lǐng)會與創(chuàng)新】
    (5)除了上述三種方式,請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。

    發(fā)布:2024/12/28 5:30:4組卷:22引用:4難度:0.5
  • 2.“數(shù)日后,一匹快馬向熱河方向飛馳,恭親王向咸豐帝報(bào)告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應(yīng)該出現(xiàn)在( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 7:0:1組卷:72引用:3難度:0.5
  • 3.“一場紳士的洗劫,一把文明的大火,早奪去你的美麗,也在我的臉上,烙下了恥辱的印記,我沒有到過圓明園,但我聽到你在哭泣”,與材料反映的史實(shí)相關(guān)的戰(zhàn)爭是(  )

    發(fā)布:2024/12/20 7:30:1組卷:57引用:12難度:0.8
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