遇到學(xué)習(xí)難題的小鳴同學(xué)發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學(xué)時，他遇到了不同的態(tài)度。
態(tài)度1：這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講，拿我的答案看吧。
態(tài)度2：你的思路確實與我不同，我給你講一遍 我的思路，如果不懂可以再問我。
根據(jù)案例，回答問題。
（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？
（2）假如小鳴同學(xué)向你請教，你會采取什么態(tài)度？
【考點】善于與人溝通與交流．
【答案】（1）要求別人與自己保持一致，試圖改變他人，可能的后果是會給自己和他人制造許多的煩惱，還會造成自己的被動，難以進行正常的交往。
（2）假如小明同學(xué)向我請教，我會耐心、虛心的講一遍自己的思路和觀點，共同研究問題的解決辦法，尊重小明與自己的不同，共同研究找出解決問題的關(guān)鍵所在，促進共同進步。
（2）假如小明同學(xué)向我請教，我會耐心、虛心的講一遍自己的思路和觀點，共同研究問題的解決辦法，尊重小明與自己的不同，共同研究找出解決問題的關(guān)鍵所在，促進共同進步。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
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