閱讀《母愛(ài)是一根穿針線》，完成問(wèn)題。
母愛(ài)是一根穿針線      母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。
      兒子很年輕，卻已是一位大名鼎鼎的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！
      屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)滴滴答答聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。
      可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)去。
      她不相信視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（rú）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。
——還是失敗。
      再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。
      兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。
      兒子的眼睛熱了。他這才想起已許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。
“媽?zhuān)襾?lái)幫您?！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
      兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻——僅僅如此簡(jiǎn)單。
（1）下面不屬于短文表述的內(nèi)容是

A

A

。
A.兒子陪母親聊天。
B.兒子幫忙穿針線。
C.母親細(xì)心尋找針線。
D.母親穿針線時(shí)不放棄。
（2）母親為兒子驕傲的原因是

C

C

。
A.兒子學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。
B.兒子孝順，常常陪伴母親。
C.兒子年輕，卻已是大作家。
D.兒子雖年輕，卻很會(huì)賺錢(qián)。
（3）文中第③自然段中畫(huà)線句子在表情達(dá)意上的作用是

B

B

。
A.表現(xiàn)母親害怕兒子，不敢打擾。
B.表現(xiàn)母親深?lèi)?ài)兒子，不忍打擾。
C.表現(xiàn)抽屜太老舊了，不好使用。
D.表現(xiàn)母親年紀(jì)太大，手腳不靈。
（4）下列與本文表現(xiàn)的主題類(lèi)似的詩(shī)是

C

C

。
A.《靜夜思》
B.《暮江吟》
C.《游子吟》
D.《涼州詞》
（5）文中第5自然段連用了幾個(gè)“再次”，并且將穿針的過(guò)程寫(xiě)得很具體，這樣寫(xiě)有什么好處？

從連用幾個(gè)“再次”可看出，句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，把穿針的過(guò)程寫(xiě)得很具體，這樣寫(xiě)的好處是：表達(dá)了一種強(qiáng)調(diào)作用。

從連用幾個(gè)“再次”可看出，句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，把穿針的過(guò)程寫(xiě)得很具體，這樣寫(xiě)的好處是：表達(dá)了一種強(qiáng)調(diào)作用。

（6）“兒子知道今后該怎么做了?！蹦阏J(rèn)為兒子今后會(huì)怎么做？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

有時(shí)間會(huì)?；丶遗惆槟赣H；會(huì)經(jīng)常陪母親聊天，和母親交流感情；會(huì)幫母親做一些事情。

有時(shí)間會(huì)?；丶遗惆槟赣H；會(huì)經(jīng)常陪母親聊天，和母親交流感情；會(huì)幫母親做一些事情。