仿寫下列優(yōu)美的贈(zèng)言。
（1）給老師：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
給老師：蠟燭，照亮了他人，而自己卻無聲地消失在光明之中。老師，您就是我們心中的蠟燭，我們敬佩您。蠟燭，照亮了他人，而自己卻無聲地消失在光明之中。老師，您就是我們心中的蠟燭，我們敬佩您。
（2）給同學(xué)：我們曾是并排生長的兩棵小樹，我們曾在二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。
給同學(xué)：我們曾是同枝開放的兩朵小花，我們曾是二人轉(zhuǎn)的二個(gè)演員，我們曾是一條戰(zhàn)壕中的一對戰(zhàn)友。當(dāng)我們即將分別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。我們曾是同枝開放的兩朵小花，我們曾是二人轉(zhuǎn)的二個(gè)演員，我們曾是一條戰(zhàn)壕中的一對戰(zhàn)友。當(dāng)我們即將分別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
【考點(diǎn)】句子仿寫．
【答案】蠟燭，照亮了他人，而自己卻無聲地消失在光明之中。老師，您就是我們心中的蠟燭，我們敬佩您。；我們曾是同枝開放的兩朵小花，我們曾是二人轉(zhuǎn)的二個(gè)演員，我們曾是一條戰(zhàn)壕中的一對戰(zhàn)友。當(dāng)我們即將分別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：116引用：3難度：0.7
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1．按要求寫句子。
（1）草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（仿寫比喻句）
小河清澈見底，真像。
（2）小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫擬人句）
秋天到了，樹上金黃的果子露出了燦爛的。發(fā)布：2025/1/10 21:30:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．按要求改寫句子。
（1）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿寫擬人句）
（2）他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街。（縮句）
（3）他用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改成雙重否定句）發(fā)布：2025/1/10 21:30:1組卷：7引用：2難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）照樣子寫句子。
①王老師急得直跺腳。得
②多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！
多么多么
（2）修改下面的句子。
①小朋友的腳，常被那香味鉤住。
②大課間時(shí)，在操場上可熱鬧了！同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的看書，還有的打籃球。發(fā)布：2025/1/10 21:30:1組卷：21引用：2難度：0.7
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