你和班級(jí)同學(xué)參加了棲霞古鎮(zhèn)開街儀式,請(qǐng)完成綜合性學(xué)習(xí)。
(1)參加消息播報(bào),用心準(zhǔn)備講稿。
標(biāo)題:_______??10月18日上午,棲霞古鎮(zhèn)開街儀式在棲霞山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的棲霞古鎮(zhèn)隆重舉辦。在“棲霞飛天”女子的輕yíng舞姿中,古鎮(zhèn)大門悄然開啟,沿街并設(shè)的戲曲表演、空竹秀、民樂等演出活動(dòng),zhāng顯著古鎮(zhèn)的別樣風(fēng)情。參與活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的游客仿佛穿越古今,在沉浸式體驗(yàn)中享受著這動(dòng)“棲”秒不凡的藝術(shù)奇遇。
①根據(jù)拼音寫漢字。
輕yíng 盈盈
zhāng現(xiàn) 彰彰
②給加點(diǎn)字注音。
悄然 qiǎoqiǎo
參與yùyù
③請(qǐng)你用主謂短語的方式消息補(bǔ)擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)
④小琪認(rèn)為畫線句中有錯(cuò)別字,你們展開了討論。
??小琪:“‘棲’妙不凡的‘棲’是錯(cuò)別字,我們需要把它糾正過來?!?br />??你:“‘棲’妙不凡”中的“棲”和“奇”諧音,這是雙關(guān)修辭。“‘棲’妙不凡”中的“棲”和“奇”諧音,這是雙關(guān)修辭。
??小琪:原來從修辭的角度看,“棲”里有巧思??!
(2)參加新聞采訪,全心擬寫提綱。你在儀式現(xiàn)場(chǎng)采訪參加活動(dòng)的游客,下面是采訪提綱,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
采訪目的:了解游客展開活動(dòng)的感受。
采訪問題
①棲霞山和您游覽過的其他山相比,有什么特色嗎?棲霞山和您游覽過的其他山相比,有什么特色嗎?
②參加這次活動(dòng),您有什么感想?參加這次活動(dòng),您有什么感想?
(3)參加對(duì)聯(lián)品首,精心完成對(duì)聯(lián)。小霞搜集到一副張貼在棲霞古鎮(zhèn)節(jié)的對(duì)聯(lián)。你根據(jù)所學(xué)知識(shí),認(rèn)為填入下聯(lián)橫線處的最佳選項(xiàng)是 BB
上聯(lián):放眼江天,六朝煙雨隨風(fēng)遨;
下聯(lián),置身書海,___________
A.錦繡文章耀千秋
B.萬卷經(jīng)綸入腹來
C.八方肴饈迎客來
D.一街韻漾古今春
(4)參加橫幅設(shè)計(jì),專心創(chuàng)作標(biāo)語,棲霞古鎮(zhèn)將有四十余家商戶入駐,為宣傳誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),請(qǐng)你為棲霞古鎮(zhèn)設(shè)計(jì)一條面向商家的宣傳標(biāo)語,要求:主題鮮明,至少采用一種修辭手法,不超過15個(gè)字。
【答案】盈;彰;qiǎo;yù;“‘棲’妙不凡”中的“棲”和“奇”諧音,這是雙關(guān)修辭。;棲霞山和您游覽過的其他山相比,有什么特色嗎?;參加這次活動(dòng),您有什么感想?;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:23引用:1難度:0.9
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5