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試題詳情
學貴有疑提出自己不明白的問題。
課文是從哪些方面來介紹松鼠的？你認為松鼠是一種怎樣的動物？本文和上篇課文《太陽》在寫法上有什么區(qū)別？你還有哪些疑問？請寫下來和同學、老師一起交流吧。
本文在介紹松鼠時用來哪些說明方法？有什么作用？本文在介紹松鼠時用來哪些說明方法？有什么作用？
【答案】本文在介紹松鼠時用來哪些說明方法？有什么作用？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：7引用：2難度：0.7
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1．學貴有疑提出自己不明白的問題。
課文開頭引用傳說，有什么作用？課文抓住太陽的哪些特點進行了介紹？用了哪些說明方法？課文從哪些方面具體說明了太陽和人類的關系非常密切？你還有哪些疑問？請寫下來和同學、老師一起交流吧。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．讀一讀，想想下面兩段話在描寫事物的方法上有什么相似之處，再用上該方法介紹一樣事物。
巴黎，據我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻。
（老舍《想北平》） 我們這里荔枝上市的時候，大約正是在大地如火爐般熱烘著的五六月。這時，楊梅、李子等，已經漸漸過去，黃皮子、山梨等，又多俗而寡味，荔枝總算是一種當行出色的水果了。
（鐘敬文《荔枝》）發(fā)布：2025/1/12 7:30:1組卷：32引用：2難度：0.6 -
3．學貴有疑提出自己不明白的問題。
本文用了很大的篇幅介紹圓明園毀滅前的輝煌景觀，為什么這樣寫呢？為什么說圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失？你還有哪些疑問？請寫下來和同學、老師一起交流吧。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：7引用：4難度：0.7
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