下面的記錄卡是小明、小剛等同學在進行校園生物調查時的記錄.請根據卡片中提供的信息回答下面的問題.
A1.油松 落葉松 刺松 A2.月季 玫瑰 一品紅 B1.蜻蜓 蝗蟲 麻雀 蝴蝶 B2.老鼠 蚯蚓 蜘蛛 B3.金魚 海豚 河蝦 |
植物
植物
,B類是動物
動物
.(2)他們將A又分成兩類:A1類屬于
裸子植物
裸子植物
;A2類屬于被子植物
被子植物
.(3)他們將B分成三類,他們的分類標準是
以動物的生活環(huán)境進行分類
以動物的生活環(huán)境進行分類
?【考點】調查的基本方法.
【答案】植物;動物;裸子植物;被子植物;以動物的生活環(huán)境進行分類
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:154引用:5難度:0.5
相似題
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1.同學們,本學期你們步入初中階段,接觸到了一門嶄新的課程——生物學,生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,植物、動物等形形色色的生物,以及它們與環(huán)境的關系,都是研究的對象,通過這一學期的研究,不僅讓同學們收獲了生物學基本知識,還掌握了科學探究的基本技能。
(1)了解認識校園周邊的生物細胞的形態(tài)結構,我們借助顯微鏡采用了
(2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,請根據如表回答問題:2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 濕土 6 6 7 7 8 8 8 9
②在實驗中,該小組用10只鼠婦進行試驗是目的是
③實驗做完后,對鼠婦的處理方式是發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:34引用:1難度:0.6 -
2.同學們,本學期你們步入初中階段接觸到了一門嶄新的課程一一生物學,生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,植物、動物等形形色色的生物,以及它們與環(huán)境的關系,都是研究的對象,通過這一學期的研究,不僅能讓同學們收獲了生物學基本知識,還能具有了科學探究的基本技能。請回答下列問題:
(1)了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了
(2)某生物興趣小組探究土的潮濕程度對鼠婦分布的影響,請根據如表回答問題:2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 濕土 6 6 7 7 8 8 8 9
②在實驗中,該組同學用10只鼠婦進行實驗的目的是
③根據實驗數(shù)據,我們可以得出實驗結論是
④為了減少誤差,提高實驗的可信度,我們可以計算全班各組的
⑤實驗做完后,對鼠婦的處理方式是發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.為了解某市居民對X食品的認知狀況,政府部門選擇××小區(qū)的500名居民進行了調查,部分調查結果如下表。從表中可得出的正確結論是( ?。?br />
月收入(元) 小于1000 1000~3000 3000~5000 5000~8000 接受X食品的比例 54.1% 45.3% 40.1% 13.2% 發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:72引用:2難度:0.5
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