拓展閱讀。
中國的土地
劉湛秋你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花嫣紅姹紫
激流的三峽傳來神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛著沙粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗
敦厚的性格像微風下的湖水
頑強勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復興的契機
(1)解釋下列詞語。
①激流:湍急的水流。湍急的水流。
②契機:指事物轉(zhuǎn)化的關鍵。指事物轉(zhuǎn)化的關鍵。
(2)第一節(jié)詩中作者選取了哪些事物來表現(xiàn)土地?
詩人通過杜鵑花、三峽、神女、凍土層、椰子林、海浪等意象,從山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久、物產(chǎn)的富饒等方 面來表現(xiàn)土地。詩人通過杜鵑花、三峽、神女、凍土層、椰子林、海浪等意象,從山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久、物產(chǎn)的富饒等方 面來表現(xiàn)土地。
(3)第二節(jié)詩中作者借土地寫了中國人民的美麗,主要寫了哪些方面?
作者先寫外貌之美,次寫性格之美,再寫思想之美,層次井然有序,思想逐步加深。作者先寫外貌之美,次寫性格之美,再寫思想之美,層次井然有序,思想逐步加深。
(4)賞析“敦厚的性格像微風下的湖水/頑強勇敢又如長江一瀉千里”的表達效果。
概括出中國人民性格中敦厚的一面和頑強的一面,有柔有剛,具體地傳達出民族性格的突出特征。概括出中國人民性格中敦厚的一面和頑強的一面,有柔有剛,具體地傳達出民族性格的突出特征。
(5)用詩意的語言表達你對腳下這片土地的熱愛。
這塊神奇的土地,它孕育了無數(shù)人,它能開出世上最美的花,長出世上最高的樹,我對它的愛早已生根發(fā)芽。這塊神奇的土地,它孕育了無數(shù)人,它能開出世上最美的花,長出世上最高的樹,我對它的愛早已生根發(fā)芽。
【考點】其它類別詩歌.
【答案】湍急的水流。;指事物轉(zhuǎn)化的關鍵。;詩人通過杜鵑花、三峽、神女、凍土層、椰子林、海浪等意象,從山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久、物產(chǎn)的富饒等方 面來表現(xiàn)土地。;作者先寫外貌之美,次寫性格之美,再寫思想之美,層次井然有序,思想逐步加深。;概括出中國人民性格中敦厚的一面和頑強的一面,有柔有剛,具體地傳達出民族性格的突出特征。;這塊神奇的土地,它孕育了無數(shù)人,它能開出世上最美的花,長出世上最高的樹,我對它的愛早已生根發(fā)芽。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:61引用:3難度:0.5
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1.竹石
(1)默寫這首詩。
(2)《竹石》前兩句洋溢著詩人的贊美之情,寫出
(3)第三、四句詩中的“咬““立”這兩個動詞用得好。請談談好在哪里。
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(5)學了這首詩,你有什么收獲?發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:18引用:1難度:0.5 -
2.十四歲,藍色的港灣 人生是一條長河,
十四歲是藍色的港灣。
那里有沖動掀起的巨浪,
也有思考泛起的波瀾。
有愛,會關心世界,
揚起成長的風帆。
勇敢地前行哪怕跌倒受傷,
也要把熱情傾注在湛藍的浩瀚。
滿肚子心事全掛在臉上,
有話,不會在舌尖上打轉(zhuǎn)。
天真得像浪兒又蹦又跳,
從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢,
就是槍子飛來也不眨眼;
要說女孩膽小真夠膽小,
看見豆蟲一蹦老遠。
肚子里問號總也拉不直。
古怪的問題常讓老師為難。
希望多有幾個嘆號。
叫大人們都刮目相看。
啊,十四歲,藍色的港灣。
十四歲,理想的樂園。
從這里開動人生的航船,
迎著朝霞駛向遠方。
(有刪改)
(1)假如你要在《朗讀者》節(jié)目上朗讀這首詩,請完成以下題目。
(2)下面這句詩的朗讀怎樣停頓比較合適?
那里有沖動掀起的巨浪,也有思考泛起的波瀾。
A.那里有/沖動/掀起的巨浪,也有/思考/泛起的波瀾。
B.那里/有沖動/掀起的巨浪,也/有思考/泛起的波瀾。
(3)詩歌最后一節(jié)的朗讀應該用
A.深沉
B.興奮
C.悲傷
D.激昂
(4)詩中畫“ ”的句子寫出了對十四歲的
A.憂愁和迷茫
B.思考和憧憬
(5)詩歌中,作者認為“十四歲”是發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:8引用:1難度:0.8 -
3.春望
【唐】杜甫
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
(1)這是一首五言
(2)下列對詩句分析有誤的一項是
A.“國破”就其字面來講,一般指首都的淪陷,此處將“國破”與“山河在”聯(lián)系在一起,其含義便有了較廣闊的內(nèi)容。
B.“城春草木深”描繪了春色滿城,也暗示了眼前的國破只是暫時的,春到深處一切又將生機勃勃。
C.“烽火連三月,家書抵萬金”,詩人因國事而憂家,更因家事而憂國,家與國的命運在他心中已融為一體。
D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪”,不明寫憂思愁緒的深重而言白發(fā)難簪,使詩意更濃,而且把一個未老先衰、憂國憂民的悲愴形象立于紙上。
(3)“烽火連三月”中的“烽火”原指古時邊防報警點燃的煙火,這里借指
A.戰(zhàn)爭
B.憂傷的心情
(4)寫出“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的意思。
(5)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:35引用:2難度:0.6
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