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課外閱讀。
      大約一個(gè)月之后,我發(fā)現(xiàn)地上長出了綠色的莖干。起初我以為那只是自己以前沒有注到的某種植物了。但不久以后,我看到長出了一二十個(gè)穗頭,與歐洲的大麥,甚至與英國的大麥一模一樣,這使我十分驚訝。
      我又驚愕,又困惑,心里的混亂難以用筆形容。我這個(gè)人不信教,從不以宗教戒律約束自己的行為。但當(dāng)我看到,盡管這兒氣候不宜種谷類,卻長出了大麥;何況我對(duì)這些大麥?zhǔn)窃趺撮L出來的一無所知,自然吃驚不小。于是我想到,這只能是奇跡——沒有人播種,居然能長出莊稼來。我還想到,這上天為了能讓我在這荒無人煙的孤島上活下去才這么做的。
      想到這里,我頗為動(dòng)情,禁不住流下了眼淚。我開始為自己的命運(yùn)慶幸,這種世間少有的奇事,竟會(huì)在我身上發(fā)生。
      尤其令我感到不可思議的是,在大麥莖干的旁邊,沿著巖壁,稀稀落落長出了幾枝其他綠色的莖干,顯然是稻莖;我認(rèn)得出那是稻子,因?yàn)槲以诜侵奚习稌r(shí)曾見過這種莊稼。
      當(dāng)時(shí),我不僅認(rèn)為這些谷類都老天為了讓我活命而賜給我的,并目還相信島上其他地方一定還有。于是,我在島上搜遍了我曾經(jīng)到過的地方,每個(gè)角落,每塊巖石邊我都看了一遍,想到麥穗和稻稈,可是,再也找不到了。最后,我終于想起,我曾經(jīng)有一只放雞飼料的袋子,我把里面剩下的谷殼抖到了巖壁下。這一想,我驚異的心的情一掃而光。然而,對(duì)發(fā)生這樣的奇跡,對(duì)意料之外的天意,我還是應(yīng)該感恩戴德的。老鼠吃掉了絕大部分谷粒,而僅存的十幾顆竟然沒有壞掉,仿佛從天上掉下來似的,發(fā)生這樣的奇跡難道不是天意又是什么呢?再說,我把這十幾顆谷粒不扔在其他地方,恰恰扔在巖壁下,因而遮住了太陽,使其很快長了出來;如果丟在別處,肯定早就給太陽曬死了,這難道不是天意嗎?
      到了大麥成熟的季節(jié),大約是六月底。我小心地把麥穗收藏起來,一顆麥粒也舍不得丟失。我要用這些收獲的麥粒做種子重新播種一次。希望將來收獲多了,可以用來做面包吃。
      后來,一直到第四年,我才吃到一點(diǎn)點(diǎn)自己種的糧食……
——-《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》(1)下面題目中,哪個(gè)作為短文的題目最合適?
B
B

A.種植稻麥
B.意外的收獲
C.驚喜之余
D.感恩戴德
(2)聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)詞的意思。
不可思議:
無法想象,難以理解。
無法想象,難以理解。

一掃而光:
一下子就掃除干凈。
一下子就掃除干凈。

(3)畫線句子“這種世間少有的奇事”指的是:
沒有人播種,居然能長出莊稼來。
沒有人播種,居然能長出莊稼來。

(4)系短文內(nèi)容,關(guān)于“荒島上能長出稻麥”,下列描述正確的一項(xiàng)是
C
C
。
A.是老天爺給“我”恩賜,讓“我”能活下來。
B.島上本來就有的,其他地方也有。
C.是“我”把放雞飼料的袋子里的谷殼抖到巖壁下,它們長了出來。
D.這是上天顯示的奇跡——無人播種,居然能長。
(5)你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感受寫一寫。
魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂觀的人。
魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂觀的人。

【考點(diǎn)】小說
【答案】B;無法想象,難以理解。;一下子就掃除干凈。;沒有人播種,居然能長出莊稼來。;C;魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂觀的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀。
    異想天開的桑桑
    曹文軒
          桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為,是一貫的。
          桑桑想到了自己有個(gè)好住處,而他的鴿子卻沒有,他心里就起了憐閥,決心要改善鴿子的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí),他叫來了阿恕他們幾個(gè)。他們將碗柜抬出來,一起動(dòng)手對(duì)它大加改造。四條腿沒有必要,鋸了。玻璃門沒有必要,敲了。桑桑還讓阿恕從家里偷來幾塊板子,將碗柜的每一層分成了三檔。一層三戶“人家”,四層共能安排十二戶“人家”,桑桑覺得自己為鴿子做了一件大好事。當(dāng)太陽落下,霞光染紅草房子時(shí),這個(gè)大鴿籠已穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上,母親望著殘廢的碗柜高高地掛在西墻上成了鴿子的新家時(shí),將桑桑施到家中,關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍。
          但桑桑不長記性,僅僅相隔十幾天,他又“舊病復(fù)發(fā)”。
          那天,他在河邊玩耍,見有漁船在河上用網(wǎng)打魚,就希望自己也有一張網(wǎng)。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。桑桑三下兩下就將蚊帳扯了下來,然后找來一把剪子,三下五除二將蚊帳改制成了一張網(wǎng),然后又叫來阿恕他們,用竹竿做成網(wǎng)架,撐了一條放鴨的小船,到河上打魚去了。
    (選自《草房子》,有刪改)(1)結(jié)合短文解釋詞語。
    ①異想天開:
     

    ②出人意料:
     

    (2)短文向我們介紹了桑桑的兩件事,分別是
     
     
    。請(qǐng)你把這兩件事連起來,用通順的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)你覺得桑桑是個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:0:5組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.小蘿卜頭      看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。
          小蘿卜頭大概剛下課,他把書放在樓欄桿旁,雙手抓住比他還高半頭的樓欄桿,踮起腳,看白公館墻外的群山。
    ??“你說,山那邊是啥地方?”孩子問看守特務(wù)。
          北方。
    ??“啊,爸爸說,我們家在北方!”
          小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭,要說什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追著,跑著,直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近,不住地?fù)]著小手,叫著:“喲,你看!”
          一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲,越過欄桿,飛到了走廊上。蟲子的頭上長著一塊美麗的透明的薄殼,像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。
    ??“喲,多好看的小蟲!”小蘿卜頭尖叫了起來,伸手捉住了它。
          小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子,唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)從口袋里摸出一只空火柴盒,丟出鐵窗給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開火柴盒,把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候,突然瞥見那只蟲子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開,輕聲說道:“飛吧,你飛呀!”
          蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀,飛起來,緩緩飛出欄桿,一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫:“飛了,飛了,它坐飛機(jī)回家去了!”
          回過頭來,小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng),說:“等解放了,我們也坐飛機(jī)回去!”
    (1)語境識(shí)生字。
          小luó bo tóu
     
    在tè wù
     
    的kān shǒu
     
    下生活,他捉住了一只長著cuì lǜ
     
    翅膀的小蟲,他是多么想像小蟲一樣自由呀!
    (2)比一比,再組詞。
     
     
     
    務(wù)
     
     
     
     
     
    (3)句子加工廠。(按要求寫句子)
    ①小蘿卜頭被什么新事物吸引住了。(改為“把”字句)
     

    ②小蘿卜頭把蟲子放進(jìn)了火柴盒。(改為“被”字句)
     

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:41引用:2難度:0.1
  • 3.地震中的父與子      他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是(xuè xiě)
     
    跡。挖到第38小時(shí),他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”
    “爸爸,真的是你嗎?”
    “是我,是爸爸!我的兒子。”
    “我告訴同學(xué)們不要害怕,說
     
    我爸爸活著
     
    一定會(huì)來救我,也能救大家。
     
    你說過,不論發(fā)生什么事,你總會(huì)和我在一起!”
    “你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”
    “我們這里有14個(gè)同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂(tà t?。?
     
    下來架成個(gè)大三角形,我們沒被(zá zā)
     
    著?!?br />      父親大聲向四周呼喊:“這里有14個(gè)小孩,都活著!快來人!”
          過路的人趕緊跑過來幫忙。
          50分鐘后,一個(gè)安全的出口開辟出來了。父親聲音(zhàn chàn)
     
    抖地說:“出來吧!阿曼達(dá)?!?br />“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么事,我知道你總會(huì)跟我在一起?!?br />      這對(duì)了不起的父與子,無比幸福地緊緊抱在一起。
    (1)圈出括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
    (2)在文中橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。
    (3)“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!”從這一句話中,可以看出兒子具有什么樣的品格?
     

    (4)用橫線畫出描寫父親外貌的句子,文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
     

    (5)“這對(duì)了不起的父與子,無比幸福地緊緊抱在一起?!睘槭裁凑f他們“無比幸福“?
     

    發(fā)布:2025/1/10 1:30:2組卷:7引用:1難度:0.5
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