老師教給我們知識，教給做人的道理，與老師建立良好關(guān)系，我們會受益匪淺。
【認(rèn)識老師】習(xí)近平總書記曾指出，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。
（1）你心中“好老師”應(yīng)該是怎樣的？
【師生交往】“七一勛章”獲得者張掛梅，扎根邊疆教育一線40余年，幫助千余名貧困女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)。她堅持培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、回報社會的品質(zhì)；她常年堅持家訪，行程11萬多千米，覆蓋超過1600戶；她熱愛學(xué)生，被同學(xué)們親切地稱為“張媽媽”。她用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千山村女孩的人生夢想，展現(xiàn)了當(dāng)代教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
（2）請結(jié)合張桂梅的事跡，說一說我們應(yīng)該怎樣與身邊的老師建立良好的關(guān)系。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。
【情況解讀】抄襲作業(yè)，寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對老師敬而遠(yuǎn)之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德，我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動？發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．師：會意。從幣（zā），從垍（duī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊(duì)編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義（帥）而部署的軍隊(duì)”；后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，古人云：“安其學(xué)而親其師，親其師而信其道。”你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手？發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節(jié)來臨之際，七年級（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！毕铝袑Υ嗽娋淅斫庹_的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：6引用：4難度：0.5