在世界古代史的長(zhǎng)河中，古代人民用自己的勤勞、智慧創(chuàng)造和傳播了許多光輝燦爛的文化，給我們留下了大量珍貴的文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
【多樣的文明】
材料一：

【文明的碰撞】
材料二：馬其頓國(guó)王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年（公元前334年—前323年）征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國(guó)，一直打到印度河流域，建立了一個(gè)空前龐大的亞歷山大帝國(guó)。亞歷山大在被征服地區(qū)興建了許多城堡，把被征服的人變?yōu)榕`。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開(kāi)啟了歷史上的希臘化時(shí)代。
【文明的交流】
材料三：阿拉伯學(xué)者翻譯了許多古希臘著作，把古代文化的光輝重新展現(xiàn)在西歐人眼前。阿拉伯商人奔波于亞、非、歐三大洲之間。中國(guó)的羅盤針、造紙術(shù)、火藥和火器，以及數(shù)學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識(shí)，由阿拉伯人傳到西方。他們給中國(guó)帶來(lái)了阿拉伯的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)，也帶來(lái)了伊斯蘭教和伊斯蘭文化。
材料四人類文明存在多元性，發(fā)展不平衡性的特點(diǎn)。世界各地區(qū)、各民族共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，他們創(chuàng)造的文明是人類的共同財(cái)富。
（1）圖A所示文明成果屬于哪一區(qū)域？它有何重要的價(jià)值？圖B所示文明成果的名稱是什么？它的誕生與古印度時(shí)期實(shí)行的哪一制度有關(guān)？
（2）結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)亞歷山大的東征。
（3）材料三中“伊斯蘭教”的創(chuàng)立者是誰(shuí)？根據(jù)材料三，指出阿拉伯人在東西方文化交流中起了什么作用？
（4）結(jié)合材料四，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對(duì)待不同國(guó)家、地區(qū)的文明？