權(quán)利與義務(wù)，始終伴隨著我們。為了樹(shù)立權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，某中學(xué)八（2）班在道德與法治課老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。
◆◆基本義務(wù)知多少
在創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)中，劉老師讓同學(xué)們?cè)囍鴮?xiě)一個(gè)小故事，并將權(quán)利義務(wù)落實(shí)到故事之中。下面是珊珊同學(xué)撰寫(xiě)的小故事。
小故事
清晨，吃過(guò)早飯，小華就背著書(shū)包去上學(xué)。路上碰到班級(jí)里的少數(shù)民族同學(xué)，他熱情地和同學(xué)打招呼，并及時(shí)回了同學(xué)一個(gè)少數(shù)民族見(jiàn)面禮節(jié)。到了公交站點(diǎn)，小華自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)。到了學(xué)校，他又變成了“管事大王”，對(duì)同桌在課桌上亂刻亂畫(huà)的行為進(jìn)行制止。課間，小華看見(jiàn)同桌的日記本，使偷看起來(lái)……放學(xué)后，小華拿著新買(mǎi)的有嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題的書(shū)包要求商家退換，店主告訴他，售出商品，概不退換，小華自認(rèn)倒霉后對(duì)店主破口大罵一番走了……
創(chuàng)新學(xué)習(xí)任務(wù)
①故事中小華自覺(jué)履行了哪些基本義務(wù)？
②小華的哪些行為需要改正？
（1）請(qǐng)你完成上述“創(chuàng)新學(xué)習(xí)任務(wù)”。
◆◆知識(shí)競(jìng)賽話權(quán)利
如表是知識(shí)競(jìng)賽題目。

	事件	判斷
①	賴某懷疑王某偷了他的手機(jī)，擅自闖入王某家進(jìn)行搜查。	賴某侵犯了王某的 住宅（人身自由） 住宅（人身自由） 權(quán)。
②	小李將自己做生意獲得的8萬(wàn)元收益捐給河南災(zāi)區(qū)。	小李依法行使財(cái)產(chǎn)的 處分 處分 權(quán)。
③	某公司未經(jīng)允許用小麗的照片做廣告，被判侵權(quán)。	該公司侵犯了他人的 肖像 肖像 權(quán)。
④	小張忙于工作，把自己選舉村長(zhǎng)的選票送給小劉。	小張沒(méi)有依法行使 選舉 選舉 權(quán)。

（2）請(qǐng)你補(bǔ)全表中的內(nèi)容。
◆◆走進(jìn)兩會(huì)看熱點(diǎn)
2022年《政府工作報(bào)告》中明確提出“依據(jù)常住人口規(guī)模配置教育資源”，這對(duì)于解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問(wèn)題來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的突破；同時(shí)，“雙減”工作也是重中之重，2022年將保持措施不變、力度不變；報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了普通高中的建設(shè)，問(wèn)題導(dǎo)向更為明確，這也是2022年報(bào)告的一大亮點(diǎn)。
（3）政府工作報(bào)告為什么要強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展？
◆◆案例分析悟道理
2021年10月6日，羅某平發(fā)表帖文，侮辱在抗美援朝長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中犧牲的中國(guó)人民志愿軍“冰雕連”英烈，引發(fā)公眾強(qiáng)烈憤慨，造成惡劣社會(huì)影響。2022年2月18日，海南省三亞市城郊人民檢察院針對(duì)羅某平發(fā)表侮辱志愿軍英烈言論的行為，依法向三亞市城郊人民法院提起公訴和刑事附帶民事公益訴訟。
（4）閱讀并分析案例，羅某平發(fā)表侮辱性言論侵犯了他人的哪一項(xiàng)人格尊嚴(yán)權(quán)？羅某平被提起訴訟對(duì)我們有什么警示？