菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年浙江省寧波市三鋒聯(lián)盟高一(上)期中生物試卷
>
試題詳情
如圖所示,圖甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示在不同物鏡下觀察到的圖像。下列相關描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)小
B.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍
C.若使視野中細胞數(shù)目最少,圖甲中的組合應是①④⑤
D.從圖乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動標本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
【考點】
顯微鏡及其使用
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/8 5:0:8
組卷:0
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
下列有關光學顯微鏡的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
B.在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動,發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動方向是順時針,則實際上細胞質(zhì)的流動方向是逆時針
C.轉(zhuǎn)換高倍鏡時,需先升高鏡筒再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,并依次調(diào)節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋
D.與低倍鏡相比,轉(zhuǎn)換高倍鏡后物像變大,視野變亮
發(fā)布:2024/12/16 16:0:1
組卷:10
引用:3
難度:0.7
解析
2.
用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示.圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大
B.a(chǎn)條件下可能觀察不到細胞
C.b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多
D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時,應先將裝片向左下方移動
發(fā)布:2024/12/19 19:0:1
組卷:37
引用:7
難度:0.7
解析
3.
對如圖所示的生物學實驗的敘述正確的是( )
A.若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細胞數(shù)目增多
B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像,則只需向左方移動裝片即可觀察清楚c細胞的特點
C.若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動,發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動方向是順時針,則實際上細胞質(zhì)的流動方向是逆時針
D.若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿,目鏡不變,物鏡換成40×時,則視野中可檢測到分生組織細胞數(shù)為4個
發(fā)布:2024/12/18 1:0:1
組卷:62
引用:21
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正