材料一：在北京八一學(xué)校，現(xiàn)已年過(guò)七旬的陳秋影，是國(guó)家主席習(xí)近平的初中語(yǔ)文老師，如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實(shí)”形容他。習(xí)近平主席學(xué)生時(shí)期，熱愛(ài)足球，對(duì)國(guó)學(xué)情有獨(dú)鐘?！跋矚g讀文史類書(shū)籍，尤其喜歡杜甫的詩(shī)”。
材料二：李克強(qiáng)總理進(jìn)入合肥八中不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家；后師從國(guó)學(xué)大師李誠(chéng)，讀國(guó)史、背唐詩(shī)，聽(tīng)他談文論道、說(shuō)義解字，使渴望知識(shí)的心得到一份意外的收獲和滿足。從師五年時(shí)光，在“停課鬧革命”的年代里，他的學(xué)業(yè)不僅沒(méi)有荒廢，反而與日俱增。
（1）兩位領(lǐng)導(dǎo)人的故事說(shuō)明了中學(xué)時(shí)代對(duì)人生有什么重要性？
（2）進(jìn)入中學(xué)后，我們會(huì)有哪些新的收獲（成長(zhǎng)的禮物）？
（3）“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的中學(xué)生活？