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氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。則回答:
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(1)觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過觀察比較,可歸納發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):在反應(yīng)條件上,三個實(shí)驗(yàn)都要
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
。在能量變化上,三個實(shí)驗(yàn)都是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象。在反應(yīng)基本類型上,三個反應(yīng)都是
化合
化合
反應(yīng)。
(2)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同。其中乙中生成物的化學(xué)符號是
P2O5
P2O5
。丙中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì),放出了大量的熱
劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì),放出了大量的熱
。
(3)還可從中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出:三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
。
(4)分別寫出甲、乙、丙裝置中的化學(xué)表達(dá)式(或文字表達(dá)式):
①甲:
S+O2
點(diǎn)燃
SO2 (或硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫)
S+O2
點(diǎn)燃
SO2 (或硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫)
;②乙:
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5(或紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷)
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5(或紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷)
;③丙:
Fe+O2
點(diǎn)燃
Fe3O4 (或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵)
Fe+O2
點(diǎn)燃
Fe3O4 (或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵)
。

【答案】點(diǎn)燃;放熱;化合;P2O5;劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì),放出了大量的熱;吸收二氧化硫,防止污染空氣;S+O2
點(diǎn)燃
SO2 (或硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫);P+O2
點(diǎn)燃
P2O5(或紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷);Fe+O2
點(diǎn)燃
Fe3O4 (或鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:138引用:13難度:0.6
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    ,氮?dú)獾幕瘜W(xué)符號是
     

    (2)氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是某些物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
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    ①甲實(shí)驗(yàn)中能證明硫燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是
     

    ②圖中三個化學(xué)反應(yīng)有很多相似之處,寫出其中的一點(diǎn)
     
    。
    ③三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中均放了水,其中
     
    (填“甲”、“乙”、“丙”)瓶中水的作用與其它兩瓶不同。
    (3)稀有氣體可制成霓虹燈,這是因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光,這屬于
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
    (4)保護(hù)空氣是每個公民的義務(wù)。
    ①下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是
     
    。
    a.二氧化碳
    b.一氧化碳
    c.二氧化氮
    d.PM2.5
    ②空氣質(zhì)量日報(bào)能及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況??諝赓|(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量越
     
    (填“好”或“差”)。
    ③作為中學(xué)生,你為保護(hù)空氣所采取的做法是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
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