口語交際。
??班會(huì)課上，三（3）班的同學(xué)們積極討論“該不該輪流擔(dān)任班長(zhǎng)”，大家意見不統(tǒng)一：一部分同學(xué)認(rèn)為這樣很好，也有部分同學(xué)覺得不太好。請(qǐng)表達(dá)你的觀點(diǎn)，把理由說清楚。
我認(rèn)為應(yīng)該輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。實(shí)行這個(gè)制度對(duì)每位同學(xué)而言都很公平，人人都可以體驗(yàn)管理班級(jí)的感受，而如果只是固定幾人擔(dān)當(dāng)班干部，對(duì)其他學(xué)生而言不那么公平。我認(rèn)為應(yīng)該輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。實(shí)行這個(gè)制度對(duì)每位同學(xué)而言都很公平，人人都可以體驗(yàn)管理班級(jí)的感受，而如果只是固定幾人擔(dān)當(dāng)班干部，對(duì)其他學(xué)生而言不那么公平。
【考點(diǎn)】辯論討論．
【答案】我認(rèn)為應(yīng)該輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。實(shí)行這個(gè)制度對(duì)每位同學(xué)而言都很公平，人人都可以體驗(yàn)管理班級(jí)的感受，而如果只是固定幾人擔(dān)當(dāng)班干部，對(duì)其他學(xué)生而言不那么公平。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.3
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1．口語交際。
六（1）班舉行“互聯(lián)網(wǎng)增進(jìn)還是疏遠(yuǎn)人們的感情”的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫出反方觀點(diǎn)。
正方：互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，使“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的美好愿望成為現(xiàn)實(shí)。
反方：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．口語交際。
六（5）班舉行了“電腦時(shí)代需要不需要練字”的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫出反方觀點(diǎn)。
??正方：關(guān)于“電腦時(shí)代需要不需要練字”這個(gè)辯題，我方辯友一致認(rèn)為：電腦時(shí)代需要練字。首先，練字可以提高個(gè)人素質(zhì)。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸和表述，練字 能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術(shù)，字的藝術(shù)也是人類特有的，尤其是中國(guó)的漢字書法藝術(shù)！再次，練字還可以延續(xù)中國(guó)的文化。我國(guó)的書法有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過程?，F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，不能讓它流失。
??反方：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：23引用：2難度：0.8 -
3．（《口語交際：辯論》）確定好正反方后，馬上就可以開始辯論，無須準(zhǔn)備。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：85引用：2難度：0.5