課外閱讀二。
故鄉(xiāng)的榕樹(shù)故鄉(xiāng)的榕樹(shù)
我懷念故鄉(xiāng)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，我懷念榕樹(shù)下潔白的石橋，那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹(shù)的葉子一樣多……
站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長(zhǎng)成奇異的S形，蒼虬多筋的樹(shù)干斜伸向溪中，我們都稱它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹(shù)心被燒空了，形成一丈多長(zhǎng)平放的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過(guò)溪面，昂起頭來(lái)，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。
使人留戀的還有鋪在榕樹(shù)四周的長(zhǎng)長(zhǎng)的石板條。夏日里，那是農(nóng)人們的寶座”和“涼床”。中午，兩棵高大的榕樹(shù)撐開(kāi)遮天巨傘，灑落一地的陰涼，讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板來(lái)到這里透一口氣。傍晚，人們?cè)谝惶煨羷诤螅稍谟孟疀_洗過(guò)的石板上，享受習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，漫無(wú)邊際地講三國(guó)、說(shuō)水滸，從遠(yuǎn)近奇聞?wù)劦睫r(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成……高興時(shí)，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風(fēng)味的小曲，在苦澀的日子里尋一點(diǎn)短暫的安慰和滿足。
我深深懷念在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長(zhǎng)凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹(shù)的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。
故鄉(xiāng)的親切的榕樹(shù)啊，我是在你綠陰的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺(jué)，會(huì)知道我在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念著你嗎？如果你有思想，你會(huì)像慈母一樣，思念我這飄泊天涯的游子嗎？
（1）快速閱讀短文，我打算運(yùn)用 連詞成句地閱讀連詞成句地閱讀的方法。
（2）給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
（3）選擇下面句子中省略號(hào)的用法。
A.用于引文的省略。
B.用于列舉的省略。
C.表示意猶未盡，耐人尋味。
①那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹(shù)的葉子一樣多……CC
②漫無(wú)邊際地講三國(guó)、說(shuō)水滸，從遠(yuǎn)近奇聞?wù)劦睫r(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成……BB
（4）作者在文中通過(guò)描寫老榕樹(shù)外形及 濃密的枝葉濃密的枝葉、鋪在榕樹(shù)下的 長(zhǎng)長(zhǎng)的石板條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板條和在榕樹(shù)下 度過(guò)的愉快的夏夜度過(guò)的愉快的夏夜等三方面的內(nèi)容，字里行間流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)榕樹(shù)深深的 熱愛(ài)和思念熱愛(ài)和思念之情。
（5）選文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣結(jié)尾有什么好處？談?wù)勀愕睦斫狻?br />短文以飽含深情的問(wèn)句結(jié)尾，這樣結(jié)尾直接抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)榕樹(shù)的無(wú)限熱愛(ài)和思念之情。短文以飽含深情的問(wèn)句結(jié)尾，這樣結(jié)尾直接抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)榕樹(shù)的無(wú)限熱愛(ài)和思念之情。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】故鄉(xiāng)的榕樹(shù)；連詞成句地閱讀；C；B；濃密的枝葉；長(zhǎng)長(zhǎng)的石板條；度過(guò)的愉快的夏夜；熱愛(ài)和思念；短文以飽含深情的問(wèn)句結(jié)尾，這樣結(jié)尾直接抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)榕樹(shù)的無(wú)限熱愛(ài)和思念之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 16:30:2組卷：0引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀理解。
榕樹(shù) 校園里有一棵榕樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)了三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)。那巨大的樹(shù)冠向四面伸展，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響。老榕樹(shù)樹(shù)就像是一位和藹可親的老人，看著我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
（1）搭配詞語(yǔ)。
（2）找出文中的比喻句，用“ ”畫出來(lái)，并仿寫一句。的樹(shù)冠的老人地玩耍的樹(shù)葉的大傘的樹(shù)干
（3）按要求填空。
①“……它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空，快要超過(guò)三層樓的樓頂了?！边@句話是寫老榕樹(shù)的。
②“………確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過(guò)來(lái)?！斑@句話是寫老榕樹(shù)。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．泥人張 ①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。
②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
③那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架勢(shì)挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位--里邊請(qǐng)！”
④一聽(tīng)這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過(guò)命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰(shuí)有錢誰(shuí)橫，官兒也怵三分。
⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒(méi)把海張五當(dāng)個(gè)人物。
⑥但是不會(huì)兒，就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門的說(shuō)：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說(shuō)：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè)子。
⑦這些話天慶館里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去？
⑧只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)帳。
⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要。”
???泥人張頭都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的--
???第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上。擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上面寫著：賤賣海張五。
???估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊兒樂(lè)。
???三天后。海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。
???泥人是沒(méi)了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
【注】“撂高的”①：天津方言，意思是伙計(jì)。
（1）《泥人張》選自馮驥才的小說(shuō)集《俗世奇人》，說(shuō)說(shuō)“泥人張”這個(gè)俗世奇人“奇”在哪些方面？
（2）作者描寫海張五用了、、等描寫方法，表現(xiàn)了海張五性格特征。
（3）第⑩段在文中的作用是：。
（4）“海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來(lái)了?！本渲屑狱c(diǎn)的兩個(gè)“找”字各如何理解？
（5）為了“回報(bào)”海張五的挑釁，泥人張做了哪兩件事？這樣做巧妙在哪？發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：47引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一棵樹(shù)的四季??我是一棵樹(shù)，今年5歲，3月12日是我的生日。
??春天，我抖（dǒu）落身上的片片雪花，仿佛（fǎng fú）從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼一看，到處都是七彩的顏色，我顯得很挺（tǐng）拔。
??夏天，我長(zhǎng)得郁（yù）郁蔥（cōng）蔥，好像是一把墨（mò）綠色的大傘，讓老人們?cè)趥阆鲁耍╟héng）涼，讓小朋友們?cè)趥阆峦嫠＃╯huǎ）。在這炎熱的夏日，我給人們帶去絲絲清涼。
??秋天，我的葉子隨風(fēng)飄落，如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
??冬天，下了一場(chǎng)大雪，大地一片雪白，我又一次被雪包裹（guǒ）著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
??我愛(ài)這美好的一年四季，我愿意在大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)。
（1）在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
一樹(shù) 一大傘 一雪 一雪花
（2）短文中有一句話中含有一組反義詞，請(qǐng)找出來(lái)寫在橫線上。--
（3）短文共個(gè)自然段。寫秋天的樹(shù)是第自然段。短文中的“我”就是。
（4）短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。
（5）“夏天，我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好像是把墨綠色的大傘。”這句話把比作。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：12引用：1難度：0.8