試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)勝利召開之際,某校七年級(jí)的時(shí)事社團(tuán)小組開展了以“強(qiáng)國復(fù)興有我”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。
【學(xué)講話,明方向】
材料一:學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神,同學(xué)們明確了自己努力的方向。
講話摘錄 理解
“當(dāng)代中國青年生逢其時(shí),施展才干的舞臺(tái)無比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地,敢想敢為,善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?!?/td>
①少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分。②生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
①少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分。②生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè),前途光明,任重道遠(yuǎn)。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí),堅(jiān)持底線思維,做到居安思危、未雨綢繆,準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)?!?/td>
③少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)。④努力是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁;努力需要立志;努力需要堅(jiān)持。
③少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)。④努力是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁;努力需要立志;努力需要堅(jiān)持。
(1)結(jié)合“夢(mèng)想”的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勛x了習(xí)總書記這兩段講話后的感受。
【轉(zhuǎn)觀念,強(qiáng)素質(zhì)】
材料二:2021年7月,“雙減”政策正式落地。這一年來,全國各地圍繞“減負(fù)增效提質(zhì)”話題采取了有效措施。同學(xué)們就以下問題跟帖參與了討論。
小靜:離開了培訓(xùn)機(jī)構(gòu),父母覺得我的學(xué)習(xí)成績會(huì)因此受到影響。
小蕓:老師將作業(yè)分層,鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)階,嘗試挑戰(zhàn)性的作業(yè)。
小鷗:在“雙減”背景下,我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。
(2)結(jié)合上述跟帖,請(qǐng)為“雙減”背景下如何成為學(xué)習(xí)的主人提幾點(diǎn)建議。
【學(xué)榜樣,寫華章】
材料三:“追逐生命里光臨身邊的每道光,讓世界因?yàn)槟愕拇嬖谧兊瞄W亮?!备枨渡倌辍罚磉_(dá)了對(duì)少年的期待和祝福,希望少年能飛得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己。
“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”楊振寧開始研究實(shí)驗(yàn)物理時(shí)因動(dòng)手能力較差,沒有取得任何成績,反被同學(xué)取笑,在老師和同學(xué)的建議下,開始從事理論物理研究,并獲得了諾貝爾獎(jiǎng),是當(dāng)今世界最偉大的物理學(xué)家。 “2021感動(dòng)中國人物”江夢(mèng)南半歲時(shí)雙耳失聰,但她通過讀唇語學(xué)會(huì)了“聽”和“說”。憑借優(yōu)異成績成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)、到清華念博士的學(xué)生。她的目標(biāo)始終是解決生命健康的難題。 從1970年中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”到今天,中國人探索太空的腳步從近地走向深空、從無人走向有人、從月球走向火星。中國航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng),用堅(jiān)實(shí)的腳印,把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。
(3)請(qǐng)你汲取榜樣的力量,寫下踐行“強(qiáng)國復(fù)興有我”的時(shí)代宣言。

【答案】①少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分。②生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。;③少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)。④努力是理想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁;努力需要立志;努力需要堅(jiān)持。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:328引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.2023年4月18日,衡陽師范學(xué)院為祁東縣馬杜橋鄉(xiāng)八一小學(xué)量身打造的“夢(mèng)想書屋”揭牌啟用。衡陽師范學(xué)院為八一小學(xué)捐贈(zèng)了適合小學(xué)生閱讀的課外圖書,組織開展了“誦讀經(jīng)典鄉(xiāng)遇春天”專題閱讀培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生代表肖存希發(fā)言,表示將珍惜每一堂閱讀課,閱讀好每一本圖書,爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年……衡陽師范學(xué)院還將通過“誦讀培訓(xùn)”“好書薦讀”“讀書征文”等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮“夢(mèng)想書屋”的力量,幫助鄉(xiāng)村孩子實(shí)現(xiàn)閱讀夢(mèng)想。
    (1)打造“夢(mèng)想書屋”,有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的閱讀夢(mèng)想。我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想?
    (2)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勦l(xiāng)村孩子應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的閱讀夢(mèng)想?
    (3)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活,請(qǐng)你說一說你打算具體怎么做?
    (4)上好閱讀課,有利于孩子們更好地學(xué)習(xí),全面發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性。

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.【追逐夢(mèng)想 感悟成長】閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:航天員王亞平說:“訓(xùn)練雖然艱苦,但每次練完我都會(huì)很高興,因?yàn)橛X得自己離夢(mèng)想又近了一步;年輕人一定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)?!?br />(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勛非髩?mèng)想對(duì)個(gè)人成長有何益處。
    材料二:“時(shí)代楷?!比f步炎,現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。從教以來,他牢記共產(chǎn)黨人的初心使命,秉持科技報(bào)國理念,自覺踐行科學(xué)家精神,把祖國的需要作為自己的奮斗目標(biāo),模范履行黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
    (2)從夢(mèng)想的角度,談?wù)劜牧隙腥f步炎的事跡帶給我們的啟示。
    材料三:“天生我材必有用”,水滴雖小,卻能夠組成大海;沙粒雖小,卻能夠組成宇宙;綠葉雖小,卻能夠組成森林……不管你是什么,上天創(chuàng)造了你,總有你的用處,不成“方”還能夠成“圓”,正如古人所云:“方圓雖異器,功用信俱呈。”
    (3)閱讀材料,你認(rèn)為我們應(yīng)如何接納和欣賞自己?
    材料四:習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中寄語青年:“年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年?!?br />(4)“不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年”對(duì)我們提出了怎樣的要求?

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.3
  • 3.材料一:夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇,需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校七年級(jí)(1)班在全校開展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際,甚至有的同學(xué)不知道自己的夢(mèng)想是什么,針對(duì)這些存在的問題,學(xué)校開展了“七彩世界,夢(mèng)想少年”的活動(dòng)。
    材料二:厚嘴唇、大嘴巴,榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言,有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象,他戴過牙套,染過各色的頭發(fā)。然而,總是有人對(duì)他的長相調(diào)侃不斷,以致一向陽光的李琦深感郁悶。
    (1)材料一中學(xué)校開展了“七彩世界,夢(mèng)想少年”的活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勆倌甑膲?mèng)想具有怎樣的特征?
    (2)材料二中李琦可以通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己?
    (3)如何能成為更好的自己?請(qǐng)給材料二中李琦提幾點(diǎn)建議。

    發(fā)布:2024/12/3 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正