按要求完成句子練習(xí)。
（1）也許可能在不久的將來，月球會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。（修改病句）
可能在不久的將來，月球會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。可能在不久的將來，月球會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。
（2）是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問句）
竺可楨走進(jìn)北海公園，是為了觀賞景物嗎？是為了鍛煉身體嗎？他是作科學(xué)研究的。竺可楨走進(jìn)北海公園，是為了觀賞景物嗎？是為了鍛煉身體嗎？他是作科學(xué)研究的。
（3）面對失重觀象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）
訓(xùn)練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。訓(xùn)練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。
（4）月球會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。（改為反問句）
難道月球不會(huì)成為人類的另一個(gè)家園嗎？難道月球不會(huì)成為人類的另一個(gè)家園嗎？
【答案】可能在不久的將來，月球會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。；竺可楨走進(jìn)北海公園，是為了觀賞景物嗎？是為了鍛煉身體嗎？他是作科學(xué)研究的。；訓(xùn)練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。；難道月球不會(huì)成為人類的另一個(gè)家園嗎？
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/9 21:0:1組卷：3引用：1難度：0.6
相似題
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1．修改病句。（在原句上改）
（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
（4）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。發(fā)布：2025/3/10 3:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．按要求完成句子練習(xí)。
（1）變色龍能陸續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在樹上一動(dòng)不動(dòng)。（在原句上修改病句）
（2）的豆藤上掛著小蛇。（把句子寫具體）
（3）變色龍是神奇的動(dòng)物。（改成帶問號的句子，意思不變）？發(fā)布：2025/3/10 3:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．加點(diǎn)的詞語用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：2引用：1難度：0.7