積極主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的重要作用，科學(xué)、安全、有效和合理地開(kāi)發(fā)自然資源和使用各種化學(xué)品，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展。以“陸、海、空”即物質(zhì)的固、液、氣三種狀態(tài)為線索，理解和記憶一些常識(shí)性化學(xué)知識(shí)是有效的學(xué)習(xí)方式之一。
（1）工業(yè)，上所說(shuō)的“三廢”是指

廢氣、廢水、廢渣

廢氣、廢水、廢渣

。
（2）石油經(jīng)常壓蒸餾和減壓蒸餾可得到

石油氣

石油氣

、

多種燃油

多種燃油

、

石蠟和瀝青

石蠟和瀝青

三種狀態(tài)的產(chǎn)品。
（3）正常雨水的pH約為5.6，是因?yàn)榭諝庵泻?!--BA-->

CO₂

CO₂

氣體的緣故；海水中的鎂元素處于

化合態(tài)

化合態(tài)

（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”），從海水中提取氯化鎂的反應(yīng)

不是

不是

（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)；無(wú)論海水資源還是陸上礦物資源，工業(yè)上冶煉鎂、鉀和鈉的常用方法是

電解法

電解法

。
（4）以乙烯制環(huán)氧乙烷，有兩種方法（環(huán)氧乙烷沸點(diǎn)10.4℃，與水任意比互溶）
方法一：總反應(yīng)為CH₂=CH₂+Cl₂+Ca（OH）₂→+CaCl₂+H₂O
方法二：2CH₂=CH₂+O₂

A

g

相對(duì)方法一，方法二通常條件反應(yīng)混合物狀態(tài)單一，產(chǎn)物易液化分離，除此之外的突出優(yōu)點(diǎn)是：

原子利用率100%

原子利用率100%

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