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某課題組對某樣品A(組成用CXHYOZNaSb表示)進行探究。
實驗一:確定A中元素組成
(1)取A樣品,將有機氮轉化成
NH
+
4
取待測物質(zhì)少許加水配成溶液,向其中加入NaOH濃溶液,加熱,若該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則證明存在銨鹽
取待測物質(zhì)少許加水配成溶液,向其中加入NaOH濃溶液,加熱,若該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則證明存在銨鹽
(補充后續(xù)實驗操作),證明A中含氮元素。
(2)用燃燒法確定A樣品中含碳、氫、硫三種元素,裝置如圖所示。
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①寫出E中發(fā)生反應的離子方程式:
2
M
n
O
-
4
+5SO2+2H2O=2Mn2++5
SO
2
-
4
+4H+
2
M
n
O
-
4
+5SO2+2H2O=2Mn2++5
SO
2
-
4
+4H+
。
②從實驗簡約性考慮,D、E、F、G裝置可以用下列裝置替代:
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能證明A含碳元素的實驗現(xiàn)象是
X中顏色變淺色,但不褪色;Y中變渾濁
X中顏色變淺色,但不褪色;Y中變渾濁
。
實驗二:測定A中硫元素含量
(3)取wgA樣品在過量的氧氣中充分燃燒,用V1mLc1mol?L-1碘水溶液吸收SO2,過量的I2消耗c2mol?L-1Na2S2O3溶液V2mL。已知:2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6。則該A樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
=
V
1
c
1
×
1
0
-
3
-
V
2
c
2
×
1
0
-
3
2
×
32
w
×100
=
V
1
c
1
×
1
0
-
3
-
V
2
c
2
×
1
0
-
3
2
×
32
w
×100
%。(列式即可,不用化簡)
(4)二氧化硫通入吸收液前必須通過過量的赤熱銅粉(SO2不參與反應),否則會導致測定的硫元素質(zhì)量分數(shù)
偏低
偏低
(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。

【答案】取待測物質(zhì)少許加水配成溶液,向其中加入NaOH濃溶液,加熱,若該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則證明存在銨鹽;2
M
n
O
-
4
+5SO2+2H2O=2Mn2++5
SO
2
-
4
+4H+;X中顏色變淺色,但不褪色;Y中變渾濁;=
V
1
c
1
×
1
0
-
3
-
V
2
c
2
×
1
0
-
3
2
×
32
w
×100;偏低
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
    【提出猜想】
    猜想1:
     
    。
    猜想2:
     

    猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
    為了驗證猜想,該小組設計實驗加以探究.
    【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)B中應該裝
     
    試劑(填編號).
    A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
    (2)A中品紅溶液的作用是
     

    (3)D中澄清石灰水的作用是
     

    通過該實驗,該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
    ①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
    【得出結論】
    (4)由上述現(xiàn)象該小組同學確認該氣體為
     

    發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學設計并完成如圖實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學式
     
    。
    (3)紅褐色沉淀C是
     

    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關反應如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
    [提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
    假設1:該氣體是 CO、H2
    假設2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設3:
     
    。
    [設計實驗方案,驗證假設]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗,驗證上述假設(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應的化學方程式是
     

    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     

    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     
    。
    (6)某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
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