課內(nèi)閱讀。
走月亮（節(jié)選）
??細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
（1）在文中用“_____”畫出作者看到的句子，用“～～～～”畫出作者聞到的，用加粗畫出作者想到的。
（2）讀了“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？卵石間布滿了一個(gè)個(gè)清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個(gè)個(gè)明亮、皎潔的月亮卵石間布滿了一個(gè)個(gè)清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個(gè)個(gè)明亮、皎潔的月亮，你想給眼前的這幅畫取名為 月下溪景圖月下溪景圖。
（3）這段文字描寫細(xì)膩、優(yōu)美，畫面感很強(qiáng)，朗讀時(shí)要讀得 輕柔一些輕柔一些，讀出 恬靜之美恬靜之美，如果配上音樂就更妙了，我會(huì)選擇 柔和柔和的音樂。
【答案】卵石間布滿了一個(gè)個(gè)清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個(gè)個(gè)明亮、皎潔的月亮；月下溪景圖；輕柔一些；恬靜之美；柔和
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/3 6:30:2組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)外閱讀。
《月光曲》片段??皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過了一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝岸邊涌過來……皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
（1）畫線句子描繪的意境與下面哪句詩的意境相似？選擇合適的打“√”。
A.明月松間照
B.月落烏啼霜滿天
C.海上明月共潮生
D.滿船清夢壓星河
（2）根據(jù)上面文字的內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①文中的省略號省略的內(nèi)容是皮鞋匠聯(lián)想到的其他的畫面。
②妹妹的眼睛睜得大大的，她仿佛也看到了月光下波濤洶涌的大海，說明妹妹也感受到了貝多芬音樂的美妙，但是沒有哥哥感受豐富、理解深刻。
③這段文字寫了貝多芬即興彈奏《月光曲》的情形，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華。
（3）用線條把皮鞋匠聯(lián)想到的畫面和對應(yīng)的樂曲旋律連起來。
（4）這段文字寫的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形，他為什么再次為盲姑娘彈琴呢？月亮初升圖 月亮穿云圖 風(fēng)起云涌圖 高昂激越 悠揚(yáng)舒緩 氣勢增強(qiáng) 發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．下面是某學(xué)校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)圖表提供的信息作答：
（1）大多數(shù)學(xué)生的課余活動(dòng)方式是。
A.以閱讀為主
B.以運(yùn)動(dòng)為主
C.以娛樂為主
D.其他
（2）全校同學(xué)每天課余運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過40分鐘的占。
A.10%
B.90%
C.45%
D.25%
（3）結(jié)合上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：17引用：4難度：0.7 -
3．閱讀。
寶葫蘆的秘密＜節(jié)選＞
至于寶葫蘆的故事，那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我干什么，就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。
“乖小葆，來：奶奶給你洗個(gè)腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。
??“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。
??“不燙啊。冷了好一會(huì)兒了?！?br />??“那，我怕冷?！?br />（1）寶葫蘆的故事是講給“我”聽的，“我”和奶奶的規(guī)矩是。
（2）文中畫線的句子是對奶奶和的描寫，反映了奶奶對“我”的。
（3）“我”找了什么理由來逃避洗腳？從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：1引用：2難度：0.2
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