當前位置：
試題詳情
課后提升。
神奇的絲瓜（節(jié)選）
季羨林 絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處。可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了活力與生機。
……
又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕它經不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺上，卻長出來了兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞（qǐ）人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
（有刪改）（1）從文中找出表示下列意思的詞語。
①說話不切實際，超過原有的程度。 夸大之詞夸大之詞
②為不必要憂慮的事情而憂慮。 杞人憂天杞人憂天
（2）選文第一自然段中，作者連用了五個“爬爬”字，動態(tài)展示了絲瓜秧的生長速度，體現(xiàn)出作者觀察的細致入微?！白詈缶箯囊粯桥郎狭硕恰敝械摹熬埂弊钟小俺龊跻饬?、令人吃驚”之意，表現(xiàn)了絲瓜秧 驚人的生長速度驚人的生長速度。
（3）選文第二自然段中，作者用“直挺挺直挺挺”和“隨風搖擺隨風搖擺”兩個詞準確生動地描寫了絲瓜懸垂在空中的樣子。
（4）選文第三自然段的畫線句子中，“發(fā)瘋似的猛長發(fā)瘋似的猛長”運用夸張的修辭手法，寫出了絲瓜的生長迅猛，“不久就長成了小孩胳膊一般粗了不久就長成了小孩胳膊一般粗了”形象地寫出了絲瓜的粗細。
（5）《神奇的絲瓜》和《爬山虎的腳》都體現(xiàn)了作者觀察的 連續(xù)連續(xù)、細致細致，以及觀察時間 長長。
【考點】記敘文．
【答案】夸大之詞；杞人憂天；爬；驚人的生長速度；直挺挺；隨風搖擺；發(fā)瘋似的猛長；不久就長成了小孩胳膊一般粗了；連續(xù)；細致；長
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：128引用：2難度：0.3
相似題
-
1．閱讀問答。 沙百靈的制勝之道
①在撒哈拉沙漠，有一種特別的鳥兒叫沙百靈，它身體很小，只有麻雀那般大。就是這樣弱小的鳥兒，在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中，竟然每戰(zhàn)必勝。
②有探險家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕。
③當沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上，準備尋找食物的時候，在沙丘里等候多時的響尾蛇兇猛地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，不可思議的畫面出現(xiàn)了：面對響尾蛇的攻擊，身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部，盡管力量有限，對響尾蛇似乎也構不成什么威脅，但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上，再也爬不起來了。蛇口脫險的沙百靈停在沙丘上，從容地吃了一些甲蟲類的食物后，才撲扇著翅膀飛走了。
④沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？生物學家對此的解釋是：沙百靈在經過長期的經驗積累后，掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準一個點——響尾蛇的頭部，一個很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅韌不拔的精神，在一次次敵強我弱的較量中贏得了最后勝利。
⑤成功的人生往往就是從瞄準一個目標并且堅持不懈開始的。很多人之所以失敗，就是因為缺少了沙百靈那種執(zhí)著的精神。
（1）聯(lián)系短文，我知道了“敵強我弱”的意思：響尾蛇“地張開躥了出來”，多么強大啊！而沙百靈“身體，只有那般大”，多么弱小啊！
（2）第①段和第③段分別有一個詞表示“完全沒有想到”的意思，它們是和。
（3）短文的第段具體解釋沙百靈的制勝之道，我能用“ ”在文中畫出關鍵語句。
（4）讀了這篇文章，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/1/11 4:30:1組卷：48引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀我能行。
一個美麗的故事 一個塌鼻子的小男孩，因為得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。舉個例子，別人寫作文能寫兩三百字。他卻只能寫三五行。
有一次寫作文，題目是《愿望》。小男孩認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短，只有幾句話：
我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
這篇短文深深地打動了他的老師。那位媽媽般的老師不但給了他最高分，而且在班上動情地朗讀了這篇作文，并且一筆一畫地寫下批語：“你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的?！?br /> 捧著作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看。他是在等待，等待一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早。他把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里。信封上畫著一個塌鼻子的小男孩，那男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛，他就甜甜地喊了一聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前，說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！?br /> 媽媽笑了□什么禮物□
我的作文□說著□他雙手捧著那個大信封遞了過去□
接過信封，媽媽的心在怦怦地跳。果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會。它朝氣蓬勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
（1）照樣子，寫詞語。
笑瞇瞇
朝氣勃勃
（2）在文中的“□”內加上恰當?shù)臉它c符號。
（3）“一個美好的時刻”指的是
A．媽媽的生日。
B．男孩的生日。
（4）概括文章的主要內容。
（5）你認為文中的老師是一個什么樣的人？發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：51引用：3難度：0.8 -
3．課外閱讀。
鐵拐李兩歲時死了父親，母親一手把他拉扯大。鐵拐李十三歲那年，母親得了重病，不但沒錢治病，連吃的米都沒錢買了。
有一天，太陽已經落山，天漸漸黑了下來。正在走路的鐵拐李忽然發(fā)現(xiàn)前面臺階上有一口大鐵鍋。鐵拐李腦子一轉，何不趁現(xiàn)在無人看見，把這口鍋背回去，賣掉它也能換些糧食。想到這兒，他背起了鍋……
鐵拐李把鐵鍋背回家，他病重的母親吃驚地問：“兒啊，這口鍋是哪里來的？”鐵拐李低下頭說：“是偷人家的！”鐵拐李的母親一聽十分生氣，說：“你偷走人家鍋，人家用什么！”鐵拐李低聲嘟囔道：“是富豪人家的！”
有錢人家的也不行！你馬上給人家送回去！”
“娘，就這一次，以后不了，行不？”鐵拐李央求道。
鐵拐李的母親告訴他，有了第一次就會有第二次。鐵拐李理解了母親的良苦用心，背起鍋，慢慢出了門。這時天已經快亮了，街上很快就會出現(xiàn)行人。人家要問起來，那該有多難為情呀！想到這兒，他不由得加快了腳步……
鐵拐李的行為感動了老天爺。老天爺命四個天將扯塊黑布，將整個天又遮起來了。頓時天又黑了下來。鐵拐李欣喜萬分，將那口大鐵鍋又穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處。等到他返回家，天上的那塊黑布已經收起。
直到現(xiàn)在，黎明前天總是黑一會兒，大概就是從那時開始的。
（1）給選文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）當鐵拐李發(fā)現(xiàn)鐵鍋時，他是怎么想的？用“_____”在文中畫出來。
（3）鐵拐李是一個的人，而他的母親是一個的人。
（4）這篇選文告訴我們的道理。發(fā)布：2025/1/11 4:30:1組卷：12引用：2難度：0.1
把好題分享給你的好友吧~~