【傳承家風(fēng)　見證成長(zhǎng)】
材料一：湖南寧鄉(xiāng)市名最早出現(xiàn)于唐貞觀元年，這里自古流傳“耕讀傳家”的風(fēng)氣，享有“愛讀書、會(huì)讀書”的美名，走出了一代又一代影響海內(nèi)外的讀書人。在艱苦的歲月里，孩子在灰暗的桐油燈下寒窗苦讀，承載家庭興旺的夢(mèng)想；父母日夜操勞、辛勤耕耘，全力支持孩子學(xué)習(xí)。孩子邊讀書邊參加勞動(dòng)，青山綠水邊，手持書卷的放牛娃是“安寧之鄉(xiāng)”最美的風(fēng)景。寧鄉(xiāng)讀書人的成長(zhǎng)與“耕讀傳家”的家風(fēng)有密切的聯(lián)系。
材料二：升入七年級(jí)的小丁改掉了小學(xué)時(shí)的一些壞習(xí)慣，現(xiàn)在他上課能集中思想，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；他天生動(dòng)手能力極強(qiáng)，在學(xué)校舉辦的魔方復(fù)位、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等比賽中獲得了好名次；他打算將自己的愛好發(fā)揚(yáng)下去，于是參加了學(xué)校的機(jī)器人興趣小組，爭(zhēng)取在全市的比賽中為校爭(zhēng)光。
（1）結(jié)合材料一，分析當(dāng)今弘揚(yáng)“耕讀傳家”的家風(fēng)傳統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生哪些教育意義。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二中小丁的行為是如何體現(xiàn)“我要飛得更高”的。