某校為了了解七年級600名同學(xué)對防疫知識的掌握情況，對他們進行了防疫知識測試，現(xiàn)隨機抽取甲、乙兩班各15名同學(xué)的測試成績進行整理分析，過程如下：
【收集數(shù)據(jù)】
甲班15名學(xué)生測試成績分別為：78，83，89，97，98，85，100，94，87，90，93，92，99，95，100
乙班15名學(xué)生測試成績中90≤x＜95的成績?nèi)缦拢?1，92，94，90，93
【整理數(shù)據(jù)】

班級	75≤x＜80	80≤x＜85	85≤x＜90	90≤x＜95	95≤x≤100
甲	1	1	3	4	6
乙	1	2	3	5	4

[分析數(shù)據(jù)]

班級	平均數(shù)	眾數(shù)	中位數(shù)	方差
甲	92	a	93	41.07
乙	90	87	b	50.2

[應(yīng)用數(shù)據(jù)]
（1）根據(jù)以上信息，可以求出：a=

100

100

分，b=

91

91

分；
（2）若規(guī)定測試成績90分及其以上為優(yōu)秀，請估計參加防疫知識測試的600名學(xué)生中成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有多少人；
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認為哪個班的學(xué)生防疫測試的整體成績較好？請說明理由（寫出一條理由即可）．