按要求寫句子。
（1）十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們不能忘記。
改為反問句：十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們怎能忘記呢？十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們怎能忘記呢？
（2）漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。
縮寫句子：額頭上刻滿了溝壑。額頭上刻滿了溝壑。
（3）姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了。”
改為轉(zhuǎn)述句：姑娘對哥哥說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。姑娘對哥哥說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。
（4）以“雨”為內(nèi)容各寫一句比喻句、擬人句。
比喻句：下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人陶醉。下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人陶醉。
擬人句：秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。
（5）通過老師的引導(dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識。
修改病句：通過老師的引導(dǎo)，我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識?；蚶蠋煹囊龑?dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識。通過老師的引導(dǎo)，我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識?；蚶蠋煹囊龑?dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識。
【答案】十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我們怎能忘記呢？；額頭上刻滿了溝壑。；姑娘對哥哥說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。；下雨了，那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人陶醉。；秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。；通過老師的引導(dǎo)，我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識?；蚶蠋煹囊龑?dǎo)，使我對社會主義核心價值觀有了深刻的認(rèn)識。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/3 4:30:1組卷：2引用：2難度：0.5
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1．按要求改寫句子。
（1）大雨把老虎淋清醒了。（改成“被”字句）
（2）媽媽說：“我今天下班后去學(xué)校開家長會。”（把引號去掉，改為轉(zhuǎn)述句）
（3）風(fēng)吹過小樹林。（改成擬人句）發(fā)布：2025/3/3 14:30:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．按要求改寫句子。
（1）你為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。
改寫成反問句：
（2）她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述：
（3）老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：
（4）夜晚，朗潤園荷香四溢，宿鳥幽鳴，真是賞月勝地。（改為雙重否定句）
（5）天真熱，大狗熱得伸出了舌頭，雞熱得耷拉著翅膀。（仿寫句子，寫出事物特點）發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）我把一些做了白色記號的蜜蜂放飛了。（改為“被”字句）
（2）棗核蹦出來說：“牲口是我牽的。”（用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話）
（3）“謝謝你們！”陶罐興奮地說。（照樣子，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)谋硎旧駪B(tài)或動作的詞語）
淘淘：“這道菜太難吃了！”
（4）雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。（仿寫句子），就像。
（5）他每天夜里都要爬起來差不多兩三次左右。（用修改符號修改病句）發(fā)布：2025/3/3 14:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
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