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      海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
(1)這段話選自課文《
海底世界
海底世界
》。
(2)找出這段話的中心句,畫上“      ”。
(3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
攻擊
攻擊

忽然--
突然
突然

快速--
迅速
迅速

旅游--
旅行
旅行

(4)請概括下面的海底動物的活動特點。要求:不超過三個字。
海參:
爬得慢
爬得慢

梭子魚:
游得快
游得快

烏賊和章魚:
噴水退
噴水退

貝類:
巴船底
巴船底

(5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個。
比目魚通常是橫著身子游動的,就像是落葉在風(fēng)中飄來飄去。
比目魚通常是橫著身子游動的,就像是落葉在風(fēng)中飄來飄去。

【答案】海底世界;攻擊;突然;迅速;旅行;爬得慢;游得快;噴水退;巴船底;比目魚通常是橫著身子游動的,就像是落葉在風(fēng)中飄來飄去。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。
    (1)“沒”字用音序查字法應(yīng)查
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    ,再查
     
    畫。
    (2)這一段是寫小興安嶺
     
    (季節(jié))的景色。
    (3)按要求在文中找詞語。
    找出AABB的詞語:
     

    (4)畫出文中的一個比喻句,這句話把
     
    比作
     

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀
          孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
          霎時,教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
    (1)寫近義詞。
    霎時
     
            依然
     
         寂靜無聲
     

    (2)這個文段選自課文《
     
    》。
    (3)孩子們沉默的原因是:
     
    。
    (4)這“極為珍貴的東西”是什么?
    (5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
     
    ;描寫漁夫神態(tài)的詞語有:
     

    (2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
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