句型轉(zhuǎn)換。
(1)牽?;ㄩ_(kāi)了。(改成擬人句)春天來(lái)了,牽?;冻隽诵δ槪?/div>春天來(lái)了,牽?;冻隽诵δ槪?/div>
(2)一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。(改成把字句)兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了
(3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(修改病句)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平。【考點(diǎn)】改寫(xiě)句子.【答案】春天來(lái)了,牽?;冻隽诵δ槪?;兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了;我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/11 11:0:2組卷:258引用:5難度:0.9
相似題
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1.將兩句話合并成一句話。
(1)同學(xué)們都帶著工具。 同學(xué)們來(lái)到山坡上植樹(shù)。
(2)老爺爺拿著一把扇子來(lái)到孩子們中間。 老爺爺開(kāi)始給孩子們講故事。
發(fā)布:2025/3/12 1:30:7組卷:8引用:2難度:0.7
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2.小姑娘把水罐帶回家。(改成“被”字句)。
。
發(fā)布:2025/3/12 1:30:7組卷:4引用:1難度:0.7
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3.我會(huì)按要求完成下面練習(xí)。
(1)他花了兩年時(shí)間完成了這項(xiàng)科研課題。(調(diào)換詞序句意不變)
(2)英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
(3)只要我們都講衛(wèi)生,健康和疾病就有保證。(修改病句)
(4)我勸天公重抖擻, (補(bǔ)充詩(shī)句)
(5)莫愁前路無(wú)知己, (補(bǔ)充詩(shī)句)
發(fā)布:2025/3/12 2:0:2組卷:27引用:1難度:0.9
春天來(lái)了,牽?;冻隽诵δ槪?/div>
(2)一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。(改成把字句)
(3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(修改病句)
(2)一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。(改成把字句)
兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了
兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了
(3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(修改病句)
我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平
我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平
。【考點(diǎn)】改寫(xiě)句子.
【答案】春天來(lái)了,牽?;冻隽诵δ槪?;兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了;我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/11 11:0:2組卷:258引用:5難度:0.9
相似題
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1.將兩句話合并成一句話。
(1)同學(xué)們都帶著工具。 同學(xué)們來(lái)到山坡上植樹(shù)。
(2)老爺爺拿著一把扇子來(lái)到孩子們中間。 老爺爺開(kāi)始給孩子們講故事。發(fā)布:2025/3/12 1:30:7組卷:8引用:2難度:0.7 -
2.小姑娘把水罐帶回家。(改成“被”字句)。
發(fā)布:2025/3/12 1:30:7組卷:4引用:1難度:0.7 -
3.我會(huì)按要求完成下面練習(xí)。
(1)他花了兩年時(shí)間完成了這項(xiàng)科研課題。(調(diào)換詞序句意不變)
(2)英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
(3)只要我們都講衛(wèi)生,健康和疾病就有保證。(修改病句)
(4)我勸天公重抖擻,
(5)莫愁前路無(wú)知己,發(fā)布:2025/3/12 2:0:2組卷:27引用:1難度:0.9
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