閱讀短文，回答問(wèn)題。
我們要保護(hù)益鳥(niǎo)??鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)益鳥(niǎo)。鳥(niǎo)的色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)林間，飛舞，在高空中鳴叫，使我們周?chē)沫h(huán)境優(yōu)美多姿，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)種類(lèi)的鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)、害鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”，是農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處，如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥(niǎo)還為研究空氣的污染等提供寶貴的資料。
（1）短文共有 四四句話。
（2）鳥(niǎo)是消滅 害蟲(chóng)害蟲(chóng)、害鼠害鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生醫(yī)生”，是農(nóng)民的“助手助手”。
（3）鳥(niǎo)類(lèi)中有益鳥(niǎo)，蟲(chóng)類(lèi)中也有益蟲(chóng)，請(qǐng)寫(xiě)出兩種益蟲(chóng)：蜜蜂蜜蜂、蝴蝶蝴蝶。
（4）請(qǐng)你寫(xiě)一句保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，為環(huán)境增姿添彩。保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，為環(huán)境增姿添彩。
【答案】四；害蟲(chóng)；害鼠；醫(yī)生；助手；蜜蜂；蝴蝶；保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，為環(huán)境增姿添彩。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
①有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾花芍藥鳳仙雞冠花大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。
……
②他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
（1）文中的“成群地從土里探出頭來(lái)”，讓人仿佛看到了這樣的畫(huà)面：。
（2）第①段寫(xiě)“門(mén)前種花，屋后有竹”，第②段寫(xiě)“屋后有河，鴨子戲水”。作者會(huì)在中間省略號(hào)的部分寫(xiě)一個(gè)怎樣的場(chǎng)景呢？請(qǐng)你也照樣子概括地寫(xiě)一寫(xiě)（可以和課文不一樣）。
（3）第②段中，加點(diǎn)的“它們”指。從畫(huà)“ ”的句子中，我體會(huì)到了。發(fā)布：2025/1/11 23:0:1組卷：16引用：4難度：0.5 -
2．閱讀。 小英雄雨來(lái)（節(jié)選） 雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出身冷汗?？繅τ幸豢锰覙?shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹(shù)底下，伸手抓住雨來(lái)的腳，往下一拉，雨來(lái)就摔在地上。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來(lái)，推推搡搡回到屋里。
（1）敵人追雨來(lái)到樹(shù)底下后，從哪些詞語(yǔ)可以看出敵人的兇殘？。
（2）“雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去?！庇陙?lái)這么做是因?yàn)?
A.雨來(lái)害怕敵人，不顧一切朝后院跑。
B.后院有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)爬上樹(shù)就可以躲起來(lái)。
C.雨來(lái)是為了把敵人引開(kāi)，保護(hù)交通員，這一系列動(dòng)作形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。
（3）我覺(jué)得雨來(lái)是個(gè)的孩子。發(fā)布：2025/1/11 23:0:1組卷：17引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
……只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹(shù)枝，只好在樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹(shù)仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹(shù)頂上吼叫?！翱炫郎蟻?lái)，孩子！”桃樹(shù)對(duì)小男孩說(shuō)，盡可能地把樹(shù)枝垂下去，孩子還是太小了。
巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。
（1）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）本文的作者是國(guó)的。
（3）文中加點(diǎn)的“這個(gè)情景”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（4）為什么春天先前不肯到巨人的花園？發(fā)布：2025/1/11 23:30:1組卷：6引用：2難度：0.7
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