小美同學負責專欄“民俗文化”,請同學們幫助她完成。
幅員遼闊的中華大地,孕育了豐富多彩的民俗文化。讀《社戲》,我們看到了熱情好客、能駕船會fú( )水的魯鎮(zhèn)小伙伴,感受到了由社戲引發(fā)的人與人之間的美好情誼;讀《回延安》,我們感受到了“東山的méi( ?。┳游魃降墓?,肩膀上的紅旗手中的書”這樣難以忘懷的延安生活,了解到了信天游這種扣人心弦( ?。┑拿窀栊问?;讀《安塞腰鼓》,我們體會到了安塞腰鼓“驟( ?。┯暌粯?,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿”的奇?zhèn)グ蹴纾鹤x《燈籠》,我們感受到了燈籠對于作者乃至整個社會的重要意義。
(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字
①扣人心弦xiánxián
②驟zhòuzhòu雨
③fú 鳧鳧水
④méi 糜糜子
(2)下列說法不正確的一項是 AA
A.畫橫線句子中的“逗號”應改為分號。
B.“幅員遼闊”“民俗文化”“熱情好客”“扣人心弦”這四個短語的結(jié)構(gòu)完全不相同。
C.畫橫線句子的主干是“我們看到小伙伴?!?br />D.這段文字主要運用了排比的修辭手法。
【答案】xián;zhòu;鳧;糜;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:2難度:0.5
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1.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( )你踏上詩歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
(1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家。”對于中國人而言,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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