古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞辛勞！
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】浸透；創(chuàng)造；辛勞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：1難度：0.7
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1．理解課文內(nèi)容填空。
（1）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選）講的是常聽奶奶講的故事，于是他得到一個(gè)寶葫蘆，可以的故事。
（2）《巨人的花園》講述巨人擁有，但他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，花園變得寒冷無比。后來他領(lǐng)悟到：只有，的美景才會(huì)重現(xiàn)花園。這觸動(dòng)了巨人的心，也讓巨人。
（3）《海的女兒》的作者是的，主要講述了的動(dòng)人故事，贊揚(yáng)了的品德，課文節(jié)選的是故事的部分。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．“孔子不能決也”這句話說明孔子知識(shí)不淵博，不能解決孩子的提問。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：14引用：2難度：0.9 -
3．《海的女兒》中作者運(yùn)用對(duì)比的寫法展開故事情節(jié)，贊美小人魚善良純潔的品格。（
）（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/10 16:0:1組卷：96引用：2難度：0.9